排球的步法移动公开课说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
设计意图
本节课以“排球的步法移动”为主题，旨在通过实践操作，让学生掌握排球移动步法的基本要领，提高学生的协调性和灵活性。结合人教版必修第一册体育与健康课程内容，通过分组练习、比赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神，为后续排球技能学习打下坚实基础。
核心素养目标
1.培养学生运动技能的学习与运用能力，提高排球基本技术动作的掌握程度。
2.增强学生团队协作意识，提升集体荣誉感和竞争意识。
3.培养学生规则意识，学会在比赛中遵守规则，尊重对手。
4.培养学生积极进取的态度，提高面对挑战的勇气和解决问题的能力。
学情分析
本节课面向高一新生，他们正处于青春期，身体发育迅速，精力充沛，但体育基础和运动技能水平参差不齐。在知识层面，学生对排球运动有一定的了解，但缺乏系统训练，对排球步法移动的技巧掌握不足。在能力方面，学生的协调性、灵活性和反应速度有待提高，需要在实践中逐步培养。在素质方面，学生的团队合作意识和规则意识需要加强，以适应排球运动的团队性质。此外，学生在课堂上的行为习惯各异，有的学生积极参与，有的则较为被动，这对课程学习的影响较大。因此，本节课需针对学生个体差异，采用分层教学，注重个体差异，激发学生的学习兴趣，培养他们的运动技能和团队精神。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有人教版《体育与健康》必修第一册教材。
2.辅助材料：准备排球运动图片、图表和教学视频，辅助学生理解步法移动技巧。
3.实验器材：准备排球若干，确保器材的清洁和安全。
4.教室布置：设置排球场地，划分练习区域，营造良好的教学环境。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过播放排球比赛精彩片段，激发学生对排球运动的兴趣。
-回顾旧知：引导学生回顾排球的基本站位和准备姿势，为学习步法移动做好铺垫。
2.新课呈现（约15分钟）
-讲解新知：详细讲解排球移动步法的基本步骤和要领，如并步、交叉步、滑步等。
-举例说明：通过教练示范和图片展示，具体展示每种步法的动作要领和适用场景。
-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何根据不同情况选择合适的步法。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：将学生分成小组，进行步法移动的练习，如模拟排球比赛中的移动。
-教师指导：巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，确保练习效果。
-小组比赛：组织学生进行分组比赛，巩固所学步法，提高实战能力。
4.课堂总结（约5分钟）
-教师总结：回顾本节课所学内容，强调步法移动在排球运动中的重要性。
-学生反馈：请学生分享练习过程中的体会和收获，提出改进意见。
5.作业布置（约5分钟）
-家庭作业：让学生观看排球比赛，注意观察运动员的步法移动，思考如何在实际比赛中应用所学步法。
-课外实践：鼓励学生在课外进行排球练习，提高步法移动的熟练度。
**教学过程详细步骤**
**（一）导入环节**
1.播放排球比赛精彩片段，提问：“同学们，你们喜欢排球运动吗？为什么？”
2.引导学生回顾排球的基本站位和准备姿势，提问：“排球比赛中，正确的站位和准备姿势有什么作用？”
**（二）新课呈现环节**
1.讲解新知：讲解排球移动步法的基本步骤和要领，如并步、交叉步、滑步等。
2.举例说明：通过教练示范和图片展示，具体展示每种步法的动作要领和适用场景。
3.互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何根据不同情况选择合适的步法。
**（三）巩固练习环节**
1.学生活动：将学生分成小组，进行步法移动的练习，如模拟排球比赛中的移动。
2.教师指导：巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，确保练习效果。
3.小组比赛：组织学生进行分组比赛，巩固所学步法，提高实战能力。
**（四）课堂总结环节**
1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调步法移动在排球运动中的重要性。
2.学生反馈：请学生分享练习过程中的体会和收获，提出改进意见。
**（五）作业布置环节**
1.家庭作业：让学生观看排球比赛，注意观察运动员的步法移动，思考如何在实际比赛中应用所学步法。
2.课外实践：鼓励学生在课外进行排球练习，提高步法移动的熟练度。
**教学过程中的注意事项**
1.教师在讲解和示范时要清晰、准确，确保学生能够理解并掌握步法移动的技巧。
2.在学生练习过程中，教师要密切关注学生的动作，及时纠正错误，确保练习效果。
3.通过小组比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的团队协作能力。
4.鼓励学生课后进行练