篮球——侧掩护配合说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
篮球——侧掩护配合说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：篮球——侧掩护配合。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容为篮球基本战术之一，与之前学习的篮球基本技术（如传球、运球、投篮等）有密切联系。通过本节课的学习，学生能够掌握侧掩护配合的技巧，提高篮球实战能力。教材章节为《篮球》第一册第一章“篮球基本战术”。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过侧掩护配合的学习，学生将提升团队协作能力，增强运动策略意识，培养遵守规则、尊重对手的体育品德。同时，通过实践练习，学生将提高篮球技能，增强身体素质，形成积极向上的健康行为习惯。
教学难点与重点
1.教学重点，
①正确掌握侧掩护配合的动作要领，包括掩护者的站位、移动方向和时机，以及被掩护者的接球和突破动作。
②能够在实战中灵活运用侧掩护配合，提高进攻效率，增强团队配合意识。
③培养学生在篮球比赛中快速反应和战术应变能力。
2.教学难点，
①球员在掩护过程中保持合理距离，避免犯规，同时确保掩护效果。
②在掩护动作中保持身体平衡，不被对手轻易突破或拉出。
③在实际比赛中，根据对手的防守变化，及时调整掩护策略和动作。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括篮球运动规则和侧掩护配合的相关内容。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的篮球动作图片、战术示意图以及篮球比赛视频片段，以帮助学生直观理解侧掩护配合的应用。
3.实验器材：准备足够的篮球、篮球场、计时器等，确保教学过程中器材的充足性和安全性。
4.教室布置：设置篮球场模拟区域，划分练习区域和观摩区域，便于学生分组练习和教师指导。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对篮球侧掩护配合的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们在篮球比赛中有没有遇到过防守压力很大的情况？今天我们来学习一种可以帮助我们突破防守的战术——侧掩护配合。”
展示一些关于篮球侧掩护配合的精彩瞬间视频片段，让学生直观感受其魅力。
简短介绍侧掩护配合的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.篮球侧掩护配合基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解篮球侧掩护配合的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解篮球侧掩护配合的定义，包括其主要组成元素：掩护者、被掩护者和防守者。
详细介绍掩护者的站位、移动方向和时机，以及被掩护者的接球和突破动作。
3.篮球侧掩护配合案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球侧掩护配合的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的篮球比赛案例，分析侧掩护配合在比赛中的应用和效果。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解侧掩护配合的多样性和实用性。
引导学生思考侧掩护配合在实战中的优势和局限性，以及如何根据对手的防守调整战术。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球侧掩护配合相关的主题进行讨论，如“如何提高侧掩护配合的成功率”或“侧掩护配合在不同比赛阶段的运用”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球侧掩护配合的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球侧掩护配合的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括篮球侧掩护配合的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调篮球侧掩护配合在实战中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。
布置课后作业：让学生观察一场篮球比赛，分析其中侧掩护配合的应用，并撰写一份观察报告。
7.课堂练习（15分钟）
目标：巩固学生对篮球侧掩护配合的掌握程度。
过程：
教师组织学生进行侧掩护配合的练习，包括单人练习和小组对抗练习。
学生根据所学知识，尝试在练习中运用侧掩护配合，教师巡回指导，纠正动作错误。
8.课堂总结与反思（5分钟）
目标：引导学生反思学习过程，提高自主学习能力。
过程：
教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收