;一、探究阻力对物体运动的影响
1.亚里士多德认为运动需要力来维持，伽利略认为运动不需要力来维
持，运动的物体之所以停下来是因为受到了阻力的作用。如图所示，小
明设计了以下实验来探究“阻力对物体运动的影响”。;【设计实验】
（1）影响小车运动距离的因素有多个，所以本实验采用了?
法。三次实验中必须将同一小车从同一斜面的由?
释放，这是为了使小车运动到斜面底端时的速度?。
（2）实验中通过改变，来改变小车在水平
面上受到的阻力（摩擦力），小车在（选填“毛巾”“棉布”
或“木板”）表面上滑动时受到的阻力最小。
（3）通过比较?来反映阻力对物体运动
的影响，这里用到的物理方法叫法。;【实验现象与分析】
（4）观察三次实验现象发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最近，在
木板表面上滑行的距离最远，说明水平面越光滑，小车受到的阻力
越，速度减小得越，在水平面上运动的距离越?。
（5）三次实验中，小车在水平面上最终都会停下来，说明力是?
（选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因。
（6）由实验现象可以推理：若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为
零，则小车将会做?。;（7）在（6）中运用的物理方法是?，
下列实验也用到此方法的是（填字母）。;【反思与评估】
（8）另一名同学在实验时发现小车冲出木板的右端，是否需要重做本
实验以获取可靠的证据？答：（选填“需要”或“不需
要”），为了避免这种情况可以采取的措施有?
（写出一???即可）。;（9）实验中，小车受到的阻力是摩擦力提供的。我们还可以通过改变
小车对水平面的压力来改变小车受到的阻力。为此，小明设计了下面的
实验。如图甲、乙所示，在木板水平面下方固定一条形磁体。用一铁质
小车进行实验，记录小车在水平面上滑行的距离。;二、探究二力平衡的条件;【设计实验】
（2）甲、乙两种方案中，比较好的方案是，因为?摩擦
比滑动摩擦小。实验中为了减小摩擦力对实验的影响，应选择质量
较（选填“大”或“小”）的砝码进行实验。
（3）乙、丙两种方案中，比较好的方案是，优点是可以减
小对实验带来的影响。;【实验现象与分析】
（4）小雨选用丙方案，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两
个拉力方向（选填“相同”或“相反”）。
（5）当左边挂两个钩码，右边挂一个钩码时，小卡片向运动；
当两边都挂两个钩码时，小卡片静止，说明二力平衡的条件之一是?
?。
（6）当小卡片静止时，小雨将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡
片（选填“能”或“不能”）平衡，由此可知二力平衡的条件
之一是两个力作用在