综合性学习（练习)
一、学习与探究(4分)
阅读下面的材料，完成1~2题。
某班将开展以“劳动教育进课堂”为主题的综合性学习活动，一位同学为此搜集了三则
材料。
请按照要求，回答1~2题。
材料一
大多数中小学生体会不到自己现在优渥的生活，是靠包括父母在内无数劳动者的辛勤付出
才获得的，所以他们很难发自内心去尊重劳动，尊重劳动者。也许在学校的一些相关课程中会
有所涉及，但是老师的说教显然不如孩子自己从事劳动所获得的体验和感悟来得深刻。
材料二
学生在家参与劳动的情况问卷调查结果
材料三
曾经有媒体报道，现在家政服务的费用越来越高，不管是换个灯管、通个下水道、修个
小电器，动辄都是百元起步。但实际上这些劳动技能，只要借助一些基本的工具，都是可以掌
握而不用求助于人的。所以，现在对中小学生进行劳动教育和培训，也是为了提高他们的“自
我服务”能力。劳动教育不仅可以解决学生生活中的问题，而且还可以从中发展出个人的兴趣
爱好，找到属于个人的精神寄托。可以说，这是一件可以让人受益终生的事情。
1.简要概括你从材料二中得到的结论。(2分)
2.某校打算开展以“体会劳动趣味”为主题的教育实践活动，但很多同学认为学习已经很繁
重了，没有必要参加这种活动。你作为校团委的一员，要怎么劝解他们?(2分)
二、学习与探究(4分)
阅读下面的材料，完成1~2题。
小华所在的学校在植树节这一天组织同学们参加以“七彩云南，烂漫山花”为主题的
植树活动。
1.植树活动开始前，班主任让小华号召班上的同学积极参与植树活动，请你帮小华拟写一则号
召语。(2分)
2.下面是植树时，小华所在小组的一段对话，请根据语境将横线处补充完整。(2分)
人物:小华、小俊、小美
地点:山坡上
小华:太好了，我们马上就能亲手种下一棵树了。
小俊:我们这么费力地种一棵小树对保护环境能起到多大作用?对我们又有什么帮助呢?
小华:
小美:我赞同，如果每个人都不愿意种树，就不可能形成树林。
小华:没错!而且多种树，可以让我们的家乡变得更加多姿多彩，劳动还可以让我们强身健体。
小俊:你们两个说得都很有道理，那我们快点种吧!