?一、考核目的
为了全面、客观、公正地评价员工的工作表现，激励员工提高工作效率和质量，促进公司整体业绩的提升，特制定本绩效考核表。
二、考核对象
某建筑公司全体员工
三、考核周期
月度考核：每月[具体日期]对员工上月工作进行考核。
年度考核：每年12月对员工全年工作进行考核，年度考核结果以月度考核结果为基础。
四、考核内容及权重
工作业绩（50%）
1.项目任务完成情况（30%）
-考核标准：根据员工所在岗位及承担的项目任务，明确各项任务的具体指标和要求。考核时，对照任务指标检查员工的完成进度、质量和数量。
-评分细则：
-按时、高质量完成所有任务，得25-30分。
-基本完成任务，无明显质量问题，但存在少量延期情况，得18-24分。
-部分任务未完成或质量存在一定缺陷，得10-17分。
-任务完成情况较差，存在较多未完成任务或严重质量问题，得0-9分。
2.工作成果效益（20%）
-考核标准：评估员工工作成果为公司带来的经济效益、社会效益等。如项目的利润贡献、成本节约、客户满意度提升等方面。
-评分细则：
-工作成果显著，为公司带来较大的经济效益或社会效益，得16-20分。
-工作成果有一定成效，对公司效益有一定积极影响，得11-15分。
-工作成果一般，对公司效益影响不明显，得6-10分。
-工作成果未达到预期，对公司效益有负面影响，得0-5分。
工作能力（30%）
1.专业技能（15%）
-考核标准：依据员工岗位所需的专业知识和技能，考察员工在施工技术、工程管理、预算编制等方面的掌握程度和实际应用能力。
-评分细则：
-专业技能扎实，能够熟练、准确地运用专业知识解决工作中的各种问题，得12-15分。
-具备较好的专业技能，能应对常见问题，但在复杂问题处理上有一定不足，得9-11分。
-专业技能一般，基本能完成本职工作，但遇到难题时解决能力有限，得6-8分。
-专业技能较差，不能满足工作要求，得0-5分。
2.学习能力（5%）
-考核标准：观察员工是否具有主动学习新知识、新技能的意识和能力，能否快速适应公司业务发展和工作环境变化。
-评分细则：
-学习积极性高，主动学习新知识、技能，能迅速将所学应用到工作中，得4-5分。
-有一定的学习主动性，能跟上公司发展需要，得3分。
-学习意识不强，对新知识、技能接受较慢，得1-2分。
-拒绝学习，不适应公司发展要求，得0分。
3.沟通协调能力（10%）
-考核标准：考核员工在与同事、上级、客户等沟通交流过程中的表现，包括表达能力、倾听能力、协调各方关系的能力等。
-评分细则：
-沟通能力强，表达清晰、准确，善于倾听他人意见，能有效协调各方关系，推动工作顺利开展，得8-10分。
-具备较好的沟通能力，能正常交流，基本能协调工作中的关系，得6-7分。
-沟通能力一般，有时出现表达不清或协调不畅的情况，得4-5分。
-沟通能力较差，经常影响工作进展，得0-3分。
工作态度（20%）
1.责任心（10%）
-考核标准：考察员工对工作任务是否认真负责，是否积极主动承担工作，对待工作中的失误能否勇于承担责任。
-评分细则：
-责任心极强，工作认真细致，主动承担责任，积极解决问题，得8-10分。
-有较强的责任心，能较好地完成工作，对工作失误能正确对待，得6-7分。
-责任心一般，工作基本能完成，但主动性不足，对失误态度不够积极，得4-5分。
-责任心较差，工作敷衍了事，推诿责任，得0-3分。
2.团队合作精神（5%）
-考核标准：观察员工在团队中与他人协作配合的情况，是否愿意分享经验、