?一、考核目的
为了加强幼儿园保育员队伍建设，规范保育员工作行为，提高保育员工作质量，保障幼儿在园的学习、生活环境，特制定本考核细则表，以全面、客观、公正地评价保育员的工作表现，激励保育员不断提升自身素质和工作水平。
二、考核原则
1.客观公正原则：以事实为依据，严格按照考核标准进行评价，确保考核结果真实、准确、公平、公正。
2.全面性原则：从工作态度、工作能力、工作业绩等多个方面对保育员进行全面考核，避免片面性。
3.激励性原则：通过考核，充分调动保育员的工作积极性和主动性，鼓励其不断改进工作方法，提高工作质量。
4.动态性原则：根据幼儿园工作实际和发展需求，适时调整考核内容和标准，使考核工作更加科学合理。
三、考核对象
幼儿园全体保育员
四、考核内容及标准
工作态度（30分）
1.责任心（10分）
-热爱本职工作，对幼儿充满爱心和耐心，全身心投入保育工作，得8-10分。
-能认真履行工作职责，基本能完成各项保育任务，但工作热情不够高，得5-7分。
-工作敷衍了事，对幼儿缺乏关爱，责任心不强，得0-4分。
2.敬业精神（10分）
-遵守幼儿园作息制度，不迟到、不早退、不旷工，工作认真负责，积极主动，乐于奉献，得8-10分。
-偶尔出现迟到或早退现象，但能及时调整，保证工作正常进行，得5-7分。
-经常迟到、早退或无故旷工，影响工作秩序，得0-4分。
3.团队合作精神（10分）
-积极与教师、其他保育员协作配合，共同做好班级保育和教育工作，能主动承担额外工作任务，得8-10分。
-能够与他人协作完成工作，但主动性不够，偶尔需要他人提醒，得5-7分。
-缺乏团队合作意识，工作中相互推诿，影响工作进展，得0-4分。
工作能力（30分）
1.卫生消毒能力（10分）
-熟练掌握幼儿园卫生消毒规范和流程，严格按照要求对班级环境、幼儿用品、餐具等进行消毒，消毒工作记录详细、准确，得8-10分。
-基本掌握卫生消毒方法，能按时完成消毒任务，但消毒记录不够完整，得5-7分。
-卫生消毒知识欠缺，消毒工作不规范，记录混乱，得0-4分。
2.生活护理能力（10分）
-能细心照顾幼儿的日常生活，如饮食、饮水、睡眠、如厕等，根据幼儿年龄特点和个体差异提供个性化护理，幼儿生活习惯良好，得8-10分。
-能够照顾幼儿的基本生活需求，但在细节方面不够周到，幼儿生活习惯有待进一步培养，得5-7分。
-生活护理工作不到位，幼儿出现生活上的不适或问题，得0-4分。
3.安全防范能力（10分）
-具有较强的安全意识，能及时发现并排除班级环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，确保幼儿在园安全，本学期无安全事故发生，得8-10分。
-能够注意到一些常见的安全问题并采取相应措施，但对安全隐患的排查不够全面，得5-7分。
-安全意识淡薄，出现安全事故或因工作失误导致安全隐患未及时发现和处理，得0-4分。
工作业绩（40分）
1.班级卫生状况（10分）
-班级环境整洁、卫生，物品摆放整齐有序，幼儿活动区域干净卫生，得8-10分。
-班级卫生基本达标，但存在一些小问题，如地面偶尔有污渍、物品摆放不够整齐等，得5-7分。
-班级卫生状况较差，环境杂乱，幼儿活动区域有明显垃圾，得0-4分。
2.幼儿健康状况（10分）
-所负责班级幼儿出勤率高，生病请假幼儿能得到及时照顾和护理，幼儿身体健康状况良好，得8-10分。
-幼儿出勤率较高，能配合教师做好生病幼儿的护理工作，但仍有个别幼儿因护理不当导致病情反复，得5-7分。
-幼儿出勤率低，生病幼儿护理不及时，导致幼儿健康受到影响，得0-4分。
3.家长满意度（10分）
-通过家长调查、反馈等方式，家长对保育员工作满意度达到90%及以上，得8-10分。
-家长满意度在70%-90%之间，得5-7分。
-家长满意度低于70%，得0-4分。
4.教育配合成效（