基本信息

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文档摘要

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;;;“单篇—组文—整本书”阅读模式的提出;研究目的与意义;第一部分;论文结构安排;;;单篇阅读允许读者对文章进行深度解读和思考，从而更好地理解文章的主旨和细节。;单篇阅读只能获取一篇文章的信息，难以形成全面的知识体系。;在阅读过程中，主动思考、提问和笔记，加深对文章的理解和记忆。;;主题组合;;预览策略;;整本书阅读的意义与价值;;;;阅读广度;精读文章，理解细节，培养阅读技能和思维能力。;;阅读能力;;单篇阅读、组文阅读、整本书阅读三种模式各有特点，相互补充。;;本研究仅对三种阅读模式进行了初步探讨，未来需进一步深入研究。;