小学科学课程：雨水pH值监测与小学生科学探究能力培养策略论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中雨水pH值监测活动的实施策略，以及其对小学生科学探究能力培养的作用。通过对雨水pH值监测活动的深入分析，提出了相应的教学策略，以期为提高小学生科学探究能力提供借鉴。

关键词：小学科学课程；雨水pH值监测；科学探究能力；培养策略

一、引言与背景

（一）1.雨水pH值监测在小学科学课程中的重要性

雨水pH值监测是环境科学领域的一个重要指标，它反映了大气污染程度和雨水酸碱度。在小学科学课程中，开展雨水pH值监测活动具有以下意义：

（1）提高学生的环保意识。通过监测雨水pH值，让学生了解我国大气污染现状，认识