《供应链数字化运营》课程考核方案
一、课程性质和简介
《供应链数字化运营》旨在介绍通过分析供应链数字化转型的内因、外因以及介绍数字化供应链的概念理论，供应链的进化和数字化供应链发展趋势，阐明了为什么要进行供应链的数字化转型和变革，从而帮助学习者提高对供应链数字化转型重要性的认识。然后通过供应链管理的概念及产生、发展的历史过程，阐述从供应链需求计划、采购管理、生产制造、智慧物流、金融及风险控制。供应链要素的数字化转型的路线、数字技术和方法。物联网、人工智能、高级分析等新兴数字技术贯穿其中同步生产组织等方面的内容，进一步地从供应链运营管理的角度出发，系统地介绍供应链数字化运营的组织与流程等内容。
二、考核目的
通过考核来发现和发展学生的潜能，增强学生自信心，提高学习兴趣，促进学生积极主动健康的发展；培养学生创造性地分析问题、解决问题的能力和综合素质，掌握技能和技巧；考核注重学习过程、学习方式以及知识的吸收再创造，学生分析问题和解决问题的能力。学生的总体评定把平时学习与阶段性考核结合起来，把理论学习与实践结合起来，并结合学习表现及学习态度，对学生的学习成绩形成一个公正客观的评价。
三、考核形式、内容及要求
本课程课程采用“综合评分法”，对学生学习情况进行考核。该方法采用百分制，学习结果考评主要包括学生过程性评价（50%）、终结性评价（30%）和增值性评价（20%）。具体考核时，通过编制学生成绩表计算个人成绩。
表1学生成绩评价表
考核方式
考核环节
考核内容
分数
评定标准
过程性评价
（50%）
线上（10%）
课程资源学习
课程视频、课件、电子教材、文档等
10分
线下（40%）
理论内容
课堂互动、出勤守时
20分
课程思政精神
15分
理论学习+实践运用
35分
实训内容
教学平台+小组成果
20分
终结性评价（30%）
单元作业
平台作业
20分
实训报告
章节实训+综合实训
40分
期末考试
基础理论考核
40分
增值性评价（20%）
政治素养
课程思政践行
40分
学习报告
个人报告+小组报告
60分