以文化根，以字启智：小学识字教学中传统文化融合的实践与剖析

一、引言

1.1研究背景与缘起

在全球化进程日益加快的当下，文化多元化的趋势愈发显著，传统文化作为民族精神的内核与民族身份的标识，其重要性愈发凸显。中国传统文化源远流长、博大精深，历经数千年的发展与传承，涵盖了丰富的哲学思想、道德规范、文学艺术、民俗风情等内容，是中华民族智慧的结晶，也是世界文化宝库中的璀璨明珠。

现代教育作为传承和发展文化的重要途径，肩负着培养学生文化素养、塑造学生价值观的重任。而传统文化教育在现代教育体系中占据着不可或缺的地位，它不仅有助于学生深入了解本民族的历史和文化，增强民族自豪感和文化认同感，还能为学生提供