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文档摘要

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年第期物理通报中学物理教学

20253

基于UbD的逆向教学设计在物理教学中的运用*

———“”

以光学单元为例

叶玲

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苏州工业园区青剑湖实验中学江苏苏州

215127

谷辉

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华东师范大学教师教育学院上海

200062

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收稿日期20240929

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摘要逆向教学设计目前已经成为当代教学设计的标志性模式.UbD理论强调的教学目标导向单元教学整

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体性和表现性评价有助于我们紧紧把握教学评的一致突破难点以初中光学单元为例介绍了逆向教学设

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计在物理教学中的运用并提出了五导教学模式.

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关键词核心素养逆向教学设计光学

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UbDunderstandinbdesin意为追求理习目标形成一个完整的学习闭环.

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解的教学设计该理论由美国学者格兰特威金

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斯和杰伊麦克泰格提出历经多年的发展愈

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来愈展示出实用性目前已经成为当代教学设计的

标志性模式.

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初中物理单元教学中往往存在一些难点比如

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光学部分内容多关系复杂很多时候学生学完图1逆向教学整体设计思路

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后一头雾水教师也会出现炒冷饭的现象.UbD

———“”

2基于UbD的逆向教学设计光学单元

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理论强调的教学目标导向单元教学整体性和表现

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性评价有助于我们紧紧把握教学评的一致突破