2025当前中小学教师师德行为失范问题(转载)
一、选择题
1.以下哪种行为属于中小学教师师德行为失范（）
A.对学生进行耐心的课后辅导
B.接受学生家长赠送的小额礼品
C.鼓励学生积极参加课外活动
D.在课堂上分享励志故事
答案：B。解析：教师应该廉洁奉公，不接受学生及家长的财物等。选项A耐心课后辅导、C鼓励参加课外活动、D分享励志故事都是正面的教育行为，而接受学生家长赠送礼品违反了师德规范中廉洁自律的要求。
2.教师在课堂上经常辱骂学生，这种行为违反了师德规范中的（）
A.爱国守法
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表
答案：B。解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。辱骂学生明显违背了关爱学生的师德要求。A选项爱国守法主要强调遵守法律法规；C选项教书育人侧重于教学和育人的结合；D选项为人师表强调教师的言行举止等方面的示范作用。
3.某教师为了提高班级成绩，强迫学生购买指定的学习资料，这一行为违背了（）
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.廉洁自律
D.终身学习
答案：C。解析：廉洁自律要求教师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。强迫学生购买指定学习资料可能存在教师从中获利的嫌疑，违背了廉洁自律的师德规范。A选项爱岗敬业强调对工作的认真负责；B选项关爱学生主要是对学生的情感关怀；D选项终身学习侧重于教师自身的学习提升。
二、填空题
1.教师有偿家教违背了师德规范中的__________要求。
答案：廉洁自律。解析：廉洁自律要求教师不利用职务之便谋取私利，有偿家教是以教师的职务身份获取额外报酬，违反了这一要求。
2.教师歧视学习成绩差的学生，违背了师德规范中__________的原则。
答案：关爱学生。解析：关爱学生强调要关心爱护全体学生，平等公正对待每一位学生，不能因学生成绩差而歧视他们。
3.教师在教育教学活动中散布有害国家和社会的言论，违反了师德规范中的__________要求。
答案：爱国守法。解析：爱国守法要求教师热爱祖国，拥护社会主义制度，遵守法律法规，散布有害国家和社会的言论显然违背了这一要求。
三、判断题
1.教师在课堂上偶尔说一两句脏话，只要不针对学生，就不属于师德行为失范。（）
答案：错误。解析：为人师表要求教师语言规范健康，在课堂上偶尔说脏话即便不针对学生，也不符合教师为人师表的形象，属于师德行为失范。
2.教师为了提高学生成绩，对学生进行适当的体罚是可以理解的。（）
答案：错误。解析：关爱学生明确规定教师不得体罚或变相体罚学生，无论出于什么理由，体罚学生都是违反师德规范的行为。
3.教师在业余时间从事第二职业，不影响正常教学工作，就不涉及师德问题。（）
答案：错误。解析：虽然不影响正常教学工作，但如果第二职业与教师身份、职责有冲突，或者可能会利用教师职务之便谋取不正当利益，就可能涉及师德问题。比如利用学生资源开展商业活动等。
四、解答题
1.请简要列举三种常见的中小学教师师德行为失范表现，并分析其危害。
答案：
常见的三种中小学教师师德行为失范表现及危害如下：
（1）有偿家教：危害在于破坏了教育的公平性，使一些经济条件差的学生失去了公平接受优质教育的机会；同时也违背了教师廉洁自律的要求，影响教师的职业形象和声誉。
（2）体罚或变相体罚学生：会对学生的身体和心理造成伤害，导致学生产生恐惧、自卑等心理问题，影响学生的身心健康和学习积极性，还可能引发师生矛盾，破坏和谐的师生关系。
（3）歧视学生：会使被歧视的学生自尊心受挫，产生厌学情绪，影响其学习成绩和个性发展；同时也不利于班级良好氛围的营造，破坏教育教学秩序。
2.针对教师师德行为失范问题，学校可以采取哪些措施进行预防和纠正？
答案：
学校可以采取以下措施预防和纠正教师师德行为失范问题：
（1）加强师德教育：定期组织师德培训活动，通过专题讲座、案例分析等形式，提高教师对师德规范的认识和理解。
（2）完善监督机制：建立校内监督小组，定期对教师的教学行为进行检查和监督；同时设立举报渠道，鼓励学生、家长和社会对教师的失范行为进行举报。
（3）建立考核制度：将师德表现纳入教师的绩效考核中，对师德表现优秀的教师给予奖励，对存在师德问题的教师进行相应的处罚。
（4）开展师德文化建设：通过校园文化活动、师德标兵评选等方式，营造良好的师德文化氛围，引导教师自觉遵守师德规范。
（5）加强沟通与反馈：定期与教师进行沟通交流，了解他们的工作和生活情况，及时发现和解决可能存在的问题；同时鼓励教师之间相互监督和提醒。