新教科版小学科学实验记录：三年级上册全
实验一：测量温度
实验目的
通过测量不同物体的温度，了解温度的概念，并学习使用温度计。
实验材料
-温度计
-水
-冰块
-热水
实验步骤
1.用温度计测量室内的温度，并记录下来。
2.将温度计放入水中，观察并记录水的温度。
3.将温度计放入冰块中，观察并记录冰块的温度。
4.将温度计放入热水中，观察并记录热水的温度。
实验结果
通过实验记录的温度数据，我们可以发现不同物体的温度是不同的。室内温度较为温暖，水的温度较低，冰块的温度更低，热水的温度较高。
实验结论
温度是用来衡量物体冷热程度的物理量。我们可以通过温度计来测量物体的温度。
实验二：观察水的三态变化
实验目的
观察水在不同温度下的三态变化，并了解水的三态变化规律。
实验材料
-水
-热水
-冰块
实验步骤
1.将一杯水放在室温下，观察水的状态，并记录下来。
2.将一杯水加热至热水，观察水的状态，并记录下来。
3.将一杯水放入冰箱冷冻，观察水的状态，并记录下来。
实验结果
在室温下，水处于液态。加热水后，水变为蒸汽，呈现气态。冷冻水后，水变成冰块，呈现固态。
实验结论
水在不同温度下会发生三态变化，即液态、气态和固态。温度升高时，水会从液态变为气态；温度降低时，水会从液态变为固态。
实验三：观察物体的浮沉
实验目的
观察不同物体在水中的浮沉情况，并了解浮力的作用。
实验材料
-不同物体（例如木块、铁块、纸片）
-水
实验步骤
1.将木块放入水中，观察木块的浮沉情况，并记录下来。
2.将铁块放入水中，观察铁块的浮沉情况，并记录下来。
3.将纸片放入水中，观察纸片的浮沉情况，并记录下来。
实验结果
我们发现木块浮在水面上，铁块沉在水底，纸片也浮在水面上。
实验结论
物体在水中的浮沉情况与物体的密度有关。密度较大的物体会沉在水底，密度较小的物体会浮在水面上。浮力是使物体浮起的力量，与物体的密度有关。
...（继续记录后续实验的内容）