基本信息

---

下载

文档摘要

---

尼日利亚大学法语教学中自主学习模式的构建与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，国际交流日益频繁，多语言能力的培养成为教育领域的重要任务。法语作为一门具有广泛影响力的国际语言，在国际贸易、外交事务、文化交流等诸多领域发挥着关键作用。尼日利亚作为非洲人口最多的国家之一，其高等教育中的法语教学对于提升学生的国际竞争力、促进国际合作交流意义重大。然而，当前尼日利亚大学的法语教学面临着诸多挑战。传统的教学模式往往侧重于教师的讲授，学生在课堂上处于被动接受知识的状态，缺乏主动参与和自主探索的机会。这种教学方式不仅限制了学生语言综合运用能力的发展，也难以满足现代社会对具有创新思维和