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小学生手工活动对创造力培养的影响与教育策略论文

摘要：本文旨在探讨小学生手工活动对创造力培养的影响及其教育策略。通过分析手工活动的内涵和特点，结合教育实践，提出相应的教育策略，以期为我国小学教育工作者提供有益的参考。

关键词：小学生；手工活动；创造力；教育策略

一、概念阐述

（一）1.手工活动的内涵

手工活动是指学生在教师的指导下，运用手工工具和材料，通过动手操作，制作出具有实际意义和审美价值的物品的一种实践活动。手工活动具有实践性、创造性、趣味性等特点，对培养小学生的创造力具有重要作用。

手工活动能够激发学生的兴趣，促使他们在实践中发现问题、解决问题，从而培养创新意识和创新能力。同时，手工活