清华版（2024）小学信息技术三年级上册《搜索旅行信息-学用搜索引擎》说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
清华版（2024）小学信息技术三年级上册《搜索旅行信息-学用搜索引擎》说课稿
教材分析
清华版（2024）小学信息技术三年级上册《搜索旅行信息-学用搜索引擎》以培养学生信息素养和搜索能力为目标，通过搜索旅行信息这一实际场景，引导学生学习如何使用搜索引擎，提高学生的信息检索和处理能力。教材内容贴近学生生活，符合三年级学生的认知水平，有助于激发学生的学习兴趣。
核心素养目标
培养学生信息意识，提升信息获取和处理能力；增强问题解决意识，学会运用搜索引擎解决实际问题；提高网络安全意识，学会辨析信息真伪，培养良好的信息伦理道德。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解搜索引擎的基本概念和功能。
-掌握搜索引擎的使用方法，包括关键词输入、搜索结果筛选等。
-能够运用搜索引擎查找旅行相关信息，如景点介绍、交通信息等。
2.教学难点
-确定合适的关键词进行搜索，以获得准确的信息。
-学会筛选和评估搜索结果，辨别信息的真实性和可靠性。
-理解并遵守网络安全和隐私保护的基本原则。
-例如，学生在使用搜索引擎时，可能会遇到难以确定关键词的问题，需要教师引导学生如何根据搜索目的选择合适的关键词，并通过实际操作练习来强化这一技能。同时，对于搜索结果的评估，学生可能难以判断信息的准确性，需要教师通过案例分析和讨论，帮助学生掌握评估信息的方法。在网络安全方面，教师可以通过讲解和模拟，让学生了解个人信息保护的重要性，并学会在搜索过程中保护自己的隐私。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《搜索旅行信息-学用搜索引擎》教材。
2.辅助材料：准备与旅行相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助教学。
3.实验器材：准备电脑或平板电脑，确保网络连接稳定，供学生进行搜索实践。
4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，方便学生分组进行搜索练习。
教学过程
一、导入新课
1.老师站在讲台上，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要一起探索一个有趣的主题——搜索旅行信息。你们有没有去过旅行呢？在旅行中，你们有没有遇到需要查找信息的时候？今天，我们就来学习如何使用搜索引擎，轻松找到我们想要的旅行信息。”
二、新课讲授
1.教学内容一：搜索引擎的基本概念和功能
-老师板书：“搜索引擎”三个字，接着解释：“搜索引擎就像一个巨大的信息库，它可以帮助我们快速找到我们想要的信息。”
-老师展示搜索引擎的界面，引导学生观察并介绍其基本功能，如搜索框、搜索建议、搜索结果排序等。
2.教学内容二：搜索引擎的使用方法
-老师举例：“比如，我们要查找‘北京故宫’的信息，我们应该怎么搜索呢？”
-学生们纷纷举手回答，老师请一位同学上讲台演示如何输入关键词进行搜索。
-老师点评并强调：“搜索时，关键词要准确，尽量简洁。”
3.教学内容三：搜索结果的筛选和评估
-老师展示一组搜索结果，引导学生学会筛选和评估信息。
-老师提问：“同学们，如何判断这些搜索结果的真实性和可靠性？”
-学生们进行讨论，老师总结：“我们可以通过查看网站域名、信息发布时间、来源渠道等方面来判断信息。”
4.教学内容四：网络安全和隐私保护
-老师强调：“在搜索过程中，我们要注意保护自己的隐私，不要泄露个人信息。”
-老师讲解网络安全的基本原则，如不随意点击不明链接、不轻易透露个人信息等。
三、实践操作
1.老师将学生分成小组，每组一台电脑或平板电脑。
2.老师布置任务：“请同学们查找‘杭州西湖’的相关信息，并记录下来。”
3.学生们分组进行搜索，老师巡回指导，解答学生疑问。
四、课堂总结
1.老师请各小组代表分享查找结果，并进行点评。
2.老师总结本节课的重点内容：“今天我们学习了如何使用搜索引擎，掌握了搜索技巧，提高了信息检索和处理能力。希望大家在今后的学习和生活中，能够运用所学知识，轻松找到我们想要的信息。”
五、课后作业
1.老师布置作业：“请同学们回家后，使用搜索引擎查找自己感兴趣的旅游景点的信息，并记录下来。”
2.老师强调：“通过完成作业，希望大家能够巩固今天所学知识，提高自己的信息素养。”
六、教学反思
1.教师在课后进行反思，总结本节课的教学效果，分析学生掌握情况。
2.教师根据学生反馈，调整教学方法和内容，提高教学质量。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《网络搜索技巧与应用》：这本书详细介绍了各种搜索引擎的使用技巧，包括高级搜索命令、搜索策略等，适合学生进一步学习如何更高效地使用搜索引擎。
-《信息素养教育