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教材分析
学习^Theret
erebe句型
教学目标
知及能力
1.单词：本单元所有四会和三会单词。
2.句子：Therebe句型表达含义及句子结构。
3锻.炼学生听、说、读、写能力。
过程及方法
句型感曜过创设情境引领学生学习家具等单词，并学会用Therebe
2结.合卡片、录音机等媒体，展开教学，培养学生的学习兴趣。
情感态度及价值观
1.培养学生的学习兴趣。
2.激发学生对家庭的爱。
教学重点
1、牢固掌握单词、词组。
2、理解并掌握Therebe句型，并能熟练描述自己家里的物品。
教学难点
记单词、词组，熟练掌握并应用Therebe句型。
课时安排
本单元共6课时。
教具使用
卡片，录音机等
教学过程
Lesson1
一、教学目标
知及能力
1.单词：四会：homebeddeskchair
三会：bedroom
2.词组:welcometo...
lookat...
3.句子：Thereis…inmybedroom.
4.锻炼学生听、说、读、写能力。
过程及方法
并初好麝耦？器引领学生学习家具等单词，
2结.合卡片、录音机等媒体，展开教学，培养学生的学习兴趣。
情感态度及价值观
1.培养学生的学习兴趣。
2.激发学生对家庭的爱。
三、教学重点
1、牢固掌握本课的单词、词组。
里的3勿初步了解“Trebe”句型的含义及句子结构，并能描述自己家
四、教学难点
记单词、词组，了解Therebe”句型的含义及句子结构。
五、课时
本课共1课时。
六、教具
卡片，录首机等
七、教学过程
Step1:Greetings.
T:Goodmorning,everyone.
Ss:Goodmorning,teacher.
Step2:
1.Toshowoutthenewwordsontheblackboard,toleadthe
studentstolearnandpractice.
2.Toleadthestudentstolistentothetape,tolearnthe
dialogue.
Toshowoutsomequestionsontheblackboard,thenleadthe
studentstolistentothetape.Toaskthestudentstoanswerthe
questions.
3.Toleadthestudentstoreadthedialogue?translateand
practicethedialogue.Thenaskthestudentstopracticethedialogue
mpairs.
Step3:Toaskthestudentstoactoutthedialogueinpairs.
Step4:Toshowouttheexercisepaper,toaskthestudentsto
finishtheexercises.
Step5:Toleadthestudentstorevisetheknowledgelearnedin
thislesson.
八、作业