同学们眼中的庄周：;历史上的庄周：;;解题;学习目标

;;;写作背景;春秋战国——纷乱的时代;;庖丁;整体感知;疏通文意

;【原文】;文白对译

;思考探究;思考探究;疏通文意

;【原文】;疏通文意

;【原文】;文白对译

;【原文】;;;;疏通文意

;虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然己解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。?;思考探究

;文白对译;成语积累;欣赏“解牛之美”;文本解析;文本解析;文本解析;小结;拓展补充;文本解析;文本解析;文本解析;文本解析;文本解析;拓展探究;拓展探究;主旨思想;;拓展探究;拓展探究;通假字

“向”

“盖”

“善”

词类活用

“良庖岁更刀，族庖月更刀”

;;;布置作业;