江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit1LivingwithtechnologyProject1说课稿牛津译林版选修7
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在通过Project1活动，让学生在英语课堂中运用所学知识，提高实际运用英语的能力。通过小组合作、讨论和展示，引导学生关注科技对生活的影响，培养他们的创新思维和团队协作精神。同时，通过本节课的学习，让学生更加了解科技发展的重要性，激发他们对未来的憧憬和追求。
核心素养目标分析
学情分析
本节课面向的是高二年级的学生，这一阶段的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。然而，由于高中英语选修课程的特点，学生在知识、能力和素质方面存在以下特点：
1.知识方面：学生对科技相关词汇和句型有一定了解，但对于科技发展对生活影响的深入理解尚浅。本节课的Project1活动将有助于学生拓展科技领域的词汇量和句型结构。
2.能力方面：学生的英语听说能力较强，但在写作和口语表达方面存在不足。本节课将通过小组合作和展示环节，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。
3.素质方面：学生在面对科技发展时，表现出对新事物的好奇心和探索欲。然而，部分学生在面对挑战时容易产生畏难情绪，缺乏独立思考和解决问题的能力。
4.行为习惯：部分学生在课堂上参与度不高，容易分心，导致学习效果不佳。此外，学生在小组合作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有牛津译林版选修7的教材，以便学生能够跟随教学内容进行学习。
2.辅助材料：准备与科技发展相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解科技对生活的影响。
3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和学生的作品。
4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作，并准备实验操作台，以供需要时进行小规模科技实验。
教学过程设计
**导入环节（用时5分钟）**
1.创设情境：利用多媒体展示现代科技产品，如智能手机、智能家居等，引导学生思考科技在日常生活中的应用。
2.提出问题：引导学生讨论“科技如何改变了我们的生活？”并分享自己的看法。
3.学生回答：邀请学生分享他们的观点，教师简要点评并引入本节课的主题。
**讲授新课（用时15分钟）**
1.介绍科技发展背景：简要介绍科技发展的历史和现状，强调科技对人类社会的重要性。
2.讲解重点词汇和句型：讲解与科技相关的词汇和句型，如“innovation”、“application”、“impact”等，并举例说明。
3.分析课文：带领学生分析课文内容，强调科技对生活的影响，如交通、医疗、教育等领域的变革。
4.学生跟读：让学生跟读课文，强化对重点词汇和句型的记忆。
**巩固练习（用时10分钟）**
1.完成练习题：分发练习册，让学生完成与课文内容相关的练习题，巩固所学知识。
2.小组讨论：将学生分成小组，讨论科技发展对个人和社会的积极和消极影响。
3.小组汇报：每组选派代表进行汇报，教师点评并总结。
**课堂提问（用时5分钟）**
1.提问环节：教师提出与课文内容相关的问题，如“你认为未来的科技会带来哪些变化？”
2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予肯定和指导。
**师生互动环节（用时10分钟）**
1.创设情境：教师展示一系列科技产品，让学生描述它们的功能和用途。
2.小组合作：学生分组，每个小组选择一个科技产品，研究其工作原理和影响。
3.小组展示：每组派代表展示研究成果，其他学生提问和评价。
4.教师点评：教师对每个小组的表现进行点评，强调团队合作和创新能力的重要性。
**核心素养拓展（用时5分钟）**
1.引导学生思考：教师引导学生思考科技发展对社会伦理和道德的影响。
2.小组讨论：学生分组讨论科技发展带来的伦理问题，如隐私保护、网络安全等。
3.小组汇报：每组派代表进行汇报，教师总结并强调科技伦理的重要性。
**总结与作业布置（用时5分钟**）
1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调科技对生活的影响和科技伦理的重要性。
2.作业布置：布置课后作业，要求学生撰写一篇关于科技对生活影响的短文。
**教学过程流程环节**
1.导入环节：5分钟
2.讲授新课：15分钟
3.巩固练习：10分钟
4.课堂提问：5分钟
5.师生互动环节：10分钟
6.核心素养拓展：5分钟
7.总结与作业布置：5分钟
**总用时：45分钟**
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料：
-《科技革命与人类未来》：这本书深入探讨了科技革命对人类社会的影响，包括经济、政治、文化等多个方面，为学生提供了更广阔的视角来理解科技发展。
-《人工智能时代》