（2024年秋季版）福建省永安市七年级历史下册第21课清朝前期的文学艺术说课稿新人教版
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：《（2024年秋季版）福建省永安市七年级历史下册第21课清朝前期的文学艺术》
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将围绕清朝前期文学艺术展开，包括诗歌、小说、戏剧等方面的内容。这些内容与学生在之前学习到的古代文学艺术知识有关联，有助于学生更全面地了解中国古代文学艺术的发展脉络。
二、核心素养目标
培养学生对历史文化的理解与传承意识，提升学生的历史思维能力，包括对历史事件、人物、文化现象的解读和分析能力。通过学习清朝前期文学艺术，增强学生对中国传统文化的认同感，激发学生对文学艺术的审美情趣，培养其人文素养和审美鉴赏能力。同时，引导学生关注历史与现实的联系，培养其批判性思维和创新精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点，①
①清朝前期文学艺术的主要特点及其形成原因，要求学生能够识别并描述不同文学艺术形式的特点。
②清朝前期文学艺术代表作品及其历史价值，使学生能够理解和分析《红楼梦》、《桃花扇》等作品的艺术成就和历史影响。
2.教学难点，①
①清朝前期文学艺术与社会背景的关系，引导学生理解文学艺术的发展与社会政治、经济、文化等要素的互动。
②学生对古代文学艺术作品的鉴赏能力，包括对作品内涵、艺术手法、文化价值的理解和评价。
②如何将抽象的历史概念与具体的文学艺术作品相结合，帮助学生建立历史与文学艺术之间的联系。
四、教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如古代书画复制品、文学艺术作品图片）
-课程平台：学校历史教学平台、网络教学资源库
-信息化资源：清朝前期文学艺术相关视频资料、历史文献扫描件
-教学手段：PPT演示文稿、课堂讨论、小组合作学习、角色扮演等
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师展示清朝前期文学艺术的相关图片或视频片段，激发学生的兴趣。
-提问：同学们，你们知道清朝前期有哪些著名的文学艺术作品吗？它们有什么特点？
-引导学生思考，为新课的引入做好铺垫。
2.讲授新知（20分钟）
-介绍清朝前期文学艺术的主要特点，如诗歌、小说、戏剧的繁荣。
-讲解《红楼梦》的创作背景、主要内容、艺术特色及其历史价值。
-分析《桃花扇》的文学成就、戏剧手法及对后世的影响。
-通过对比分析，让学生了解清朝前期文学艺术与明代文学艺术的异同。
-引导学生思考：清朝前期文学艺术的发展受到了哪些因素的影响？
3.巩固练习（10分钟）
-分组讨论：以小组为单位，选择一个自己喜欢的清朝前期文学作品，分析其艺术特色和历史文化价值。
-各小组派代表进行分享，教师点评并总结。
-布置随堂练习题，检查学生对本节课知识的掌握情况。
4.课堂小结（5分钟）
-教师总结本节课的主要内容，强调清朝前期文学艺术的重要性和特点。
-提醒学生关注历史与现实的联系，培养对传统文化的尊重和传承意识。
5.作业布置（5分钟）
-阅读教材中关于清朝前期文学艺术的章节，了解相关背景知识。
-完成课后练习题，巩固所学知识。
-收集并整理有关清朝前期文学艺术的资料，为下节课的讨论做准备。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-清朝前期文学艺术的历史背景资料，包括政治、经济、文化等方面的概述。
-《红楼梦》的作者曹雪芹生平及创作背景的详细介绍。
-《桃花扇》的作者孔尚任的生平及创作背景，以及作品的历史背景。
-清朝前期著名的文学家、艺术家及其代表作品的简介。
-清朝前期文学艺术与社会生活、民俗文化的联系。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读《红楼梦》原著，深入理解作品的主题思想和艺术特色。
-引导学生观看与《桃花扇》相关的影视作品或舞台剧，感受戏剧的艺术魅力。
-组织学生参观博物馆或艺术展览，实地感受古代文学艺术的魅力。
-开展文学艺术讲座，邀请专家学者为学生讲解清朝前期文学艺术的重要性和价值。
-鼓励学生参与文学艺术创作，如诗歌、绘画、戏剧表演等，提升学生的审美能力和创造力。
-组织学生进行小组研究，针对清朝前期文学艺术中的某一主题进行深入探讨，如女性形象、社会阶层等。
-利用网络资源，如在线图书馆、历史论坛等，拓宽学生的知识视野，鼓励学生进行自主学习和研究。
-结合教材内容，设计相关的课程活动，如角色扮演、情景模拟等，增强学生的学习兴趣和参与度。
-鼓励学生撰写读书笔记或观后感，记录学习过程中的心得体会，提高学生的写作能力。
-结合历史知识，探讨清朝前期文学艺术对后世的影响，引导学生思考文学艺术与历史的关系。
七、教学反思与总结
今天这节课，我们学习了清朝前期的文学艺术，我觉得整体上还算是顺利。不过，在回顾整个教学过