2024-2025学年高中历史专题四中国近现代社会生活的变迁二交通和通信工具的进步（1）教学说课稿人民版必修2
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课程基本信息
1.课程名称：2024-2025学年高中历史专题四中国近现代社会生活的变迁二交通和通信工具的进步（1）教学说课稿人民版必修2
2.教学年级和班级：高一年级（1）班
3.授课时间：2024年9月20日星期四第2节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生的历史时空观念，通过学习交通和通信工具的进步，理解近现代社会变迁的历史背景。
2.提升学生的历史解释能力，引导学生分析交通通信变革对社会生活的影响。
3.强化学生的史料实证意识，通过史料分析，培养学生独立思考和批判性思维的能力。
4.增强学生的家国情怀，让学生认识到科技进步对国家发展的重要性，激发爱国热情。
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点理解近代中国交通和通信工具的进步历程，包括铁路、汽车、电话、电报等的发展。
-分析这些进步对近代中国社会生活的影响，如提高社会流动性、促进信息传播、改变生活方式等。
-举例：以京张铁路的修建为例，阐述其对中国交通事业和军事战略的重要性。
2.教学难点：
-难点一：理解交通通信工具进步与社会变迁之间的复杂关系。
-分析：学生可能难以把握交通通信工具进步的深层社会影响，如对经济结构、政治体制的影响。
-举例：讨论电话普及对社会阶层关系的影响，以及如何影响政府治理和民众生活。
-难点二：分析不同交通通信工具在不同历史时期的特点和作用。
-分析：学生可能难以区分不同交通通信工具在特定历史阶段的独特作用和地位。
-举例：比较近代中国铁路与水路交通在19世纪末20世纪初的不同影响。
-难点三：评价交通通信工具进步的历史意义。
-分析：学生可能难以全面评价交通通信工具进步对近代中国社会的影响。
-举例：讨论交通通信工具进步如何推动中国现代化进程，以及其局限性。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《人民版高中历史必修2》教材，以便查阅专题四的相关内容。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如近代交通工具的图片、地图等，以及相关的历史图表和视频资料，以增强直观教学效果。
3.教学工具：准备投影仪和电脑，以便展示多媒体资源。
4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，并确保实验操作台的安全，以备不时之需。
教学过程
一、导入新课
1.老师说：同学们，今天我们要一起探究的是近代中国交通和通信工具的进步。请大家回忆一下，你们在日常生活中使用的交通工具和通信工具，它们是如何改变我们的生活呢？
2.学生分享：同学们根据自己的生活经验，分享交通工具和通信工具的使用体验。
3.老师总结：的确，交通工具和通信工具的进步，极大地改变了我们的生活方式，提高了社会运行效率。今天，我们将一起走进近代中国，探究这一时期交通和通信工具的进步。
二、新课讲授
1.老师说：首先，我们来了解一下近代中国交通和通信工具的发展历程。
a.学生阅读教材，了解近代中国交通和通信工具的发展历程。
b.老师引导学生分析：从无到有、从简到繁，近代中国交通和通信工具的发展历程呈现出哪些特点？
c.学生讨论并回答：近代中国交通和通信工具的发展历程呈现出从落后到逐步追赶世界先进水平的特点。
2.老师说：接下来，我们来探究近代中国交通和通信工具进步的原因。
a.学生阅读教材，了解近代中国交通和通信工具进步的原因。
b.老师引导学生分析：近代中国交通和通信工具进步的原因有哪些？
c.学生讨论并回答：近代中国交通和通信工具进步的原因包括：国家政策的支持、科技进步的推动、社会需求的刺激等。
3.老师说：现在，我们来分析近代中国交通和通信工具进步的影响。
a.学生阅读教材，了解近代中国交通和通信工具进步的影响。
b.老师引导学生分析：近代中国交通和通信工具进步对近代中国社会生活有哪些影响？
c.学生讨论并回答：近代中国交通和通信工具进步对近代中国社会生活的影响包括：提高社会流动性、促进信息传播、改变生活方式等。
4.老师说：最后，我们来评价近代中国交通和通信工具进步的历史意义。
a.学生阅读教材，了解近代中国交通和通信工具进步的历史意义。
b.老师引导学生分析：近代中国交通和通信工具进步的历史意义有哪些？
c.学生讨论并回答：近代中国交通和通信工具进步的历史意义包括：推动中国现代化进程、提高国家综合实力、增强民族自信心等。
三、课堂活动
1.老师说：为了让大家更深入地理解近代中国交通和通信工具的进步，下面我们进行一个小组讨论。
a.学生分组，每组选择一个近代交通或通信工具，进行深入探究。
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