基本信息

---

下载

文档摘要

---

15.1.1从分数到分式;教学目标;1.长方形面积为10cm2，长为7cm。

宽应为____cm;

长方形面积为S，长为a，宽应为______;;2、把体积为200cm3水倒入底面积为33cm2

圆柱形容器中,水面高度为_____cm;

把体积为V水倒入底面积为S圆柱形

容器中,水面高度为______;;2、一艘轮船在静水中最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水流速为多少？;想一想;分式定义;想一想：以下各式中哪些是整式，哪些是分式？它们有什么区分？;想一想;分式是不一样于整式另一类式子。因为字母能够表示不一样数，所以分式比分数更含有普通性。

比如：分数仅仅表示23商，而分式既能够表示23，又能够表示（-5）9，8（-3）等等;1、分数，有意义吗？;讨论;分式有意义条件：

;(2)当x为何值时，分式有意义?;例2.已知分式,;课内练习;第17页;2.以下式子中，哪些是分式？哪些是整式？两类式子区分是什么？;第19页;3.以下分式中字母满足什么条件时

分式有意义？;第21页;4、以下各式中，可能取值为零是（）;拓展延伸;这节课我们学习了哪些知识？