请同学们运用所学方法来精读课文第15—18段，体会闻一多先生革命家的形象。小组合作运用了动作和语言描写，凸显了闻一多先生誓与反动派斗争到底的决心，表现了他英勇无畏的革命精神。“大骂”“指着”生动地表现了闻一多先生的大义凛然。而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”运用了语言描写，表现了闻一多先生为争取民主而英勇无畏、视死如归的精神。他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”感受形象从这句话可以看出，闻一多先生是一位大无畏的、言行一致的、爱国的革命家。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。感受形象①警报迭起、形势紧张、凶多吉少品析：写出了反动派的凶残和当时情况的紧急，从侧面表现了闻一多先生大无畏的精神。②慷慨淋漓品析：写出了闻一多先生演讲时的慷慨激昂，表现了他不畏牺牲、大义凛然的精神。③气冲斗牛、声震天地这品析：生动形象地写出了闻一多先生大无畏的革命精神，突出闻一多先生说得痛快、鼓舞斗志、动人心魄。④昂首挺胸、长须飘飘品析：运用了外貌描写，生动形象地描绘出闻一多先生从容的姿态，突出了闻一多先生不怕牺牲、大义凛然的形象。感受形象创设情景，合理想象在情况紧急的生死关头，只见闻一多先生昂首挺胸，长须飘飘地走在游行示威的队伍前头，振臂高呼：“反对独裁，争取民主！”是的，他要为国家的民主、人民的自由大声疾呼。那慷慨激昂的呼喊，气冲斗牛，声震天地……面对敌人的重重阻挠，没有丝毫退缩！感受形象语言风格作者善于在文中运用成语或仿成语结构，使得本文的语言结构整齐，有节奏感，富有音乐美且极有韵味；作者惯于使用对句的形式。句式整齐，读起来朗朗上口，铿锵有力，富于音乐美。写法探究（1）注意停顿和轻重音。（2）注意读出四字短语所包含的精神和气势。（3）体会闻一多先生大义凛然、不畏牺牲的革命家精神。朗读课文，升华情感感受形象兀兀穷年，练就了一位著作等身的学者；浪漫情怀，成就了一位激情澎湃的诗人；气冲斗牛，造就了一位一往无前的民主战士；声震天地，铸就了一位英勇无畏的革命斗士；言行一致，写就了他一生的傲岸品格。说和做——记闻一多先生言行片段结构梳理凝结而成《唐诗杂论》《楚辞校补》赫然而出向“古典新义”迈进起稿政治传单在群众大会上慷慨讲演走在游行示威队伍的前头闻一多先做（行）再说只做（行）不说（1—7）做（行）：研究学问说（言）：告知或炫耀做（行）：大勇抗敌说（言）：怒言和无畏之“行”敢说勇做（行）（8—20）口的巨人行的高标卓越学者大勇烈士本文采用夹叙夹议的手法记叙了闻一多先生作为学者和革命家两方面的“说”“做”事迹，表现了他严谨刻苦的治学态度、言行一致的崇高品格和澎湃执着的爱国热情，高度赞扬了他为国家、为民族、为民主而献身的革命精神。主旨归纳钱七虎：为国作长城他是防护工程学家。六十多年里，他参与了许多重大国防工程，牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。《感动中国》颁奖词：什么才是安全，不是深藏地下，构筑掩体，是有人默默把胸膛挡在前面。什么才是成就，不是移山跨海，轰天钻地，是奋斗一甲子，铸盾六十年，是了却家国天下事，一头白发终不悔。拓展延伸感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG2说和做——记闻一多先生言行片段以“说和做”为主标题，点明本文写的是人物的言行；以“记闻一多先生言行片段”为副标题，补充说明了文章的写作对象是闻一多先生。七子之歌你可知“Macau”不是我真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声澳门！母亲啊母亲！我要回来，母亲。母亲。了解作者及有关的背景资料，积累“锲而不舍”“气冲斗牛”等常考词语。整体把握课文内容，梳理闻一多先生的“说”和“做”，学习他的崇高品格和革命精神。关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。揣摩体味文中精彩语句的含义和表达效果。重点难点重点闻一多本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。闻一多（1899—1946）1912年考入清华大学留美预备学校；1916年开始在《清华周刊》发表系列读书笔记；1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》；1928年