感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG天下国家综合性学习专练人教版七年级下第二单元答案呈现温馨提示：点击进入讲评习题链接121.[2023·重庆Ａ卷]年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。【栏目设计】(1)展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。栏目一：_____________________________栏目二：革命故事荟萃栏目三：_____________________________示例：革命人物介绍革命名言积累【点拨】本题考查栏目设计。要围绕“革命文化”的主题设计栏目，表达要简洁合理。【前言撰写】(2)请根据“革命文化”的主题，为展板撰写一段前言。(80字以内)示例：革命红旗永不倒，红色文化润人心。传承薪火，与时俱进。在这片炽热的土地上，革命先烈用鲜血谱写了壮丽的诗篇。让我们走进革命文化，聆听先辈的爱国心声。【点拨】本题考查根据“革命文化”的主题撰写前言。语言通顺，表达的意思明确，符合主题即可。2.在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。为此，班上同学以“爱国”为主题，开展了一次学习活动。请你完成下面的任务。(1)[任务一：知爱国内涵]请你根据下面的资料，概括出“爱国”的内涵。图1是甲骨文的“国”字，从戈、从口。戈为武器，引申为武力、部队；口本为包围，在此指土地。二者结合表示以武力保护土地。图2是金文的“爱”字，字形像一个人双手捧“心”，张大了嘴，在诉说心中的爱意。示例：爱国就是爱我们自己温馨的家，爱国就是要增强军事和国防力量，能够用武力来保卫自己的国家。(2)[任务二：赞爱国志士]历代以来，中国不乏爱国志士。有杂交水稻开创者，梦想禾下乘凉的袁隆平；有我国呼吸系统疾病研究领域的专家，为国家应对突发呼吸系统疾病做出巨大贡献的钟南山；有不获全胜决不收兵的驻村第一书记黄文秀；也有点亮贫困山区女孩的梦想的“校长妈妈”张桂梅……请你从以上人物中选择一位，结合其爱国事迹，为其拟写一段“最美爱国者”颁奖词，至少运用一种修辞手法。【点拨】颁奖词要包含个人成就、突出事迹、评价等，注意至少运用一种修辞手法。示例：他是一位耕耘者，瘦小的身躯像是稻田里沉甸甸的稻穗。虽然名满天下，他却仍然专注于田埂，播撒智慧，收获满足。他毕生的梦想就是让所有人远离饥饿。他，就是我们最可敬最可爱的袁隆平爷爷。(3)[任务三：写爱国对联]请根据所学相关课文，将下面的对联补写完整。上联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果下联：邓稼先_____________________________示例：隐姓埋名两弹一星建奇功【点拨】本题考查对联的补充。补充对联时应注意：上下联字数相等、结构一致、平仄相合、仄起平收、内容相关。上联“闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果”中的“闻一多”为人名，“呕心沥血”为并列短语，“唐诗杂论”是闻一多的研究成果，“凝硕果”为动宾短语，“果”为仄声。据此，联系课文《邓稼先》的内容，补充下联。(4)[任务四：办爱国活动]活动接近尾声，但大家都意犹未尽，因此，请你再设计一项活动。活动一：诗歌朗诵——吟诵家国情怀，歌颂时代榜样活动二：__________________——______________________________________________________示例：演讲比赛分享家国体会，感悟时代精神【点拨】本题考查活动设计。常见语文活动有演讲、征文、讲座、竞赛、故事会、手抄报等。本题所给的“活动一”，前面是活动形式，后面是具体内容。可从常见语文活动中选择一个，围绕“爱国”的主题，按照“活动一”的格式，进行设计。*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*