第20课魏晋南北朝的科技与文化（Word说课稿）2023-2024学年七年级上册初一历史同步备课（部编版）
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设计思路
本节课《魏晋南北朝的科技与文化》旨在让学生了解魏晋南北朝时期我国在科技与文化方面的重要成就，培养学生对历史的兴趣和爱国情怀。设计思路如下：
1.导入新课：通过回顾上一课内容，引导学生进入魏晋南北朝时期，激发学生兴趣。
2.课程讲解：结合教材，详细讲解魏晋南北朝时期的科技与文化成就，如农业、手工业、医学、天文历算等方面的进步，以及文学、艺术、哲学等方面的繁荣。
3.互动环节：设置问题讨论，让学生思考魏晋南北朝时期科技与文化成就的原因，培养学生分析问题的能力。
4.总结提升：对本节课内容进行总结，强调魏晋南北朝时期科技与文化在我国历史发展中的地位，激发学生对历史的热爱。
5.课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生运用知识解决问题的能力。
核心素养目标
1.历史思维：培养学生通过史料分析，理解魏晋南北朝时期科技与文化的发展脉络，提高历史思维能力和批判性思维。
2.文化认同：引导学生感受魏晋南北朝时期文化的多元性和独特性，增强民族文化认同感。
3.家国情怀：通过学习魏晋南北朝时期的科技与文化成就，激发学生的爱国情感，培养学生的家国情怀。
4.实践能力：鼓励学生在学习过程中，主动探究、思考历史问题，提高历史学科实践能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①魏晋南北朝时期的重要科技发明及其对社会发展的影响。
②魏晋南北朝时期的文化特点，包括文学、艺术、哲学等方面的成就。
2.教学难点
①魏晋南北朝时期科技发展的历史背景及其与当时社会政治、经济的关系。
②魏晋南北朝时期科技与文化的多元性及其内在联系，如何从多个角度理解这一时期的文化繁荣。
③学生对魏晋南北朝时期科技与文化成就的深入理解，如何将抽象的历史概念与具体的历史事件相结合。
④引导学生从史料中提炼信息，培养其历史实证意识和批判性思维。
教学资源
1.软硬件资源
-多媒体投影仪
-电脑
-电子白板
2.课程平台
-学校教学管理系统
-线上学习平台
3.信息化资源
-魏晋南北朝科技与文化相关PPT
-历史纪录片片段
-网络历史资料库
4.教学手段
-讨论与小组合作
-角色扮演
-互动式问答
教学过程
导入新课
1.各位同学，大家好！上一节课我们学习了三国两晋南北朝的时期划分及其历史背景，今天我们将要进入一个新的课题——《魏晋南北朝的科技与文化》。在这节课中，我们将探讨这一时期我国在科技与文化方面的重要成就。
2.在正式开始之前，我想请大家回忆一下，上一节课我们提到过，魏晋南北朝时期是我国历史上的一个重要时期，那么这一时期有哪些特点呢？请大家简单分享一下。
（学生回答，教师总结）
课程讲解
1.首先，我们来了解一下魏晋南北朝时期的科技发展。这一时期，我国在农业、手工业、医学、天文历算等方面都有显著的进步。
（1）农业方面：同学们翻开教材第XX页，我们可以看到，魏晋南北朝时期，农业生产技术得到了很大的提高，如推行了牛耕、耦犁等先进耕作技术。请大家结合教材，思考一下，这些技术的推广对当时的社会经济发展有什么影响？
（学生回答，教师总结）
（2）手工业方面：同学们看教材第XX页，这一时期的手工业也有很大的发展，如瓷器、丝绸、冶金等行业。请大家分享一下，你们对这一时期的哪些手工业产品有所了解？
（学生回答，教师总结）
（3）医学方面：教材第XX页提到，魏晋南北朝时期的医学也有很大的进步，如脉学、药物学等方面。同学们可以结合教材，讨论一下，这些医学成就对当时的社会有哪些积极影响？
（学生回答，教师总结）
（4）天文历算方面：教材第XX页提到，这一时期的天文历算也有很大的发展。同学们可以分享一下，你们对这一时期的天文历算有哪些了解？
（学生回答，教师总结）
2.接下来，我们来了解一下魏晋南北朝时期的文化特点。这一时期，我国在文学、艺术、哲学等方面都取得了辉煌的成就。
（1）文学方面：教材第XX页提到，魏晋南北朝时期的文学成就丰富多样，如诗歌、散文、小说等。同学们可以分享一下，你们对这一时期的哪些文学作品有所了解？
（学生回答，教师总结）
（2）艺术方面：教材第XX页提到，这一时期的艺术成就也很突出，如绘画、书法、雕塑等。请大家分享一下，你们对这一时期的艺术作品有哪些印象？
（学生回答，教师总结）
（3）哲学方面：教材第XX页提到，魏晋南北朝时期的哲学思想多元丰富，如儒家、道家、佛教等。同学们可以结合教材，讨论一下，这些哲学思想对当时的社会有哪些影响？
（学生回答，教师总结）
互动环节
1.现在，我们来做一个互动环节。请大家分成小组，讨论一下以下问题