山东省郯城县九年级历史上册第14课《“蒸汽时代”的到来》说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在让学生了解“蒸汽时代”的到来及其对人类社会的影响，培养学生的历史意识和分析问题的能力。通过学习，使学生认识到工业革命带来的生产方式、生活方式和社会制度的巨大变革，了解科技发展对社会进步的推动作用，激发学生的创新精神和实践能力。
核心素养目标
培养学生历史唯物主义观念，理解科技革命对社会发展的深远影响；提升历史思维，通过分析工业革命的关键事件，锻炼学生的历史解释能力；增强文化自信，认识中国近代科技发展的曲折历程；培养创新意识，激发学生对科技进步的探索热情。
教学难点与重点
1.教学重点：
-工业革命的基本过程，包括蒸汽机的发明与应用。
-工业革命对社会生产方式、社会结构和世界市场的影响。
-英国的工业革命为何首先爆发，其历史背景和条件。
2.教学难点：
-蒸汽机的原理及其对工业革命的影响，学生需理解蒸汽机如何改变生产效率。
-工业革命导致的社会矛盾和冲突，如工人阶级的困境和阶级斗争的兴起。
-工业革命对世界市场的形成和全球化的影响，理解这一过程中的复杂关系和深远意义。
教学资源
-软硬件资源：投影仪、电脑、电子白板、录音笔
-课程平台：历史教学软件、在线历史资料库
-信息化资源：工业革命相关图片、视频资料、历史文献摘录
-教学手段：多媒体教学、角色扮演、小组讨论、历史地图展示
教学过程
一、导入新课
（教师）：同学们，大家好！今天我们来学习第14课《“蒸汽时代”的到来》。在上一节课中，我们学习了第一次工业革命的开端，那么今天，我们将深入探讨这一时代的历史进程及其对人类社会的影响。请大家思考：第一次工业革命是如何开始的？它又有哪些重要的发明和变革？
（学生）：老师，第一次工业革命是在18世纪末开始的，蒸汽机的发明是其中的关键。
（教师）：很好，同学们已经提到了蒸汽机。接下来，我们就来详细探讨蒸汽机的发明及其对工业革命的影响。
二、新课导入
（教师）：今天，我们将重点学习以下内容：
1.蒸汽机的发明与应用
2.工业革命对社会生产方式的影响
3.工业革命对世界市场的影响
三、课堂探究
1.蒸汽机的发明与应用
（教师）：同学们，请看屏幕上的图片，这是瓦特改良的蒸汽机。请大家思考：瓦特是如何改良蒸汽机的？它对工业革命有何影响？
（学生）：瓦特通过增加蒸汽机的效率，使得蒸汽机的功率大大提高，从而推动了工业生产的发展。
（教师）：非常好，同学们已经理解了蒸汽机的改良对工业革命的重要作用。现在，请大家阅读课本相关内容，了解蒸汽机的原理及其在各个领域的应用。
2.工业革命对社会生产方式的影响
（教师）：同学们，工业革命不仅带来了技术的革新，还对社会生产方式产生了深远的影响。请大家思考：工业革命是如何改变社会生产方式的？
（学生）：工业革命使得生产方式从手工劳动转向机械化生产，提高了生产效率。
（教师）：说得对，同学们。现在，请大家结合课本内容，分析工业革命对社会生产方式的改变，包括生产组织形式、劳动分工、生产规模等方面。
3.工业革命对世界市场的影响
（教师）：工业革命不仅改变了生产方式，还促进了世界市场的形成。请大家思考：工业革命是如何影响世界市场的？
（学生）：工业革命使得商品生产规模扩大，交通运输条件改善，从而促进了世界市场的形成。
（教师）：同学们的分析非常到位。现在，请大家阅读课本相关内容，了解工业革命对世界市场的具体影响。
四、课堂讨论
（教师）：同学们，我们已经学习了本节课的重点内容。接下来，我们进行课堂讨论，探讨以下问题：
1.工业革命是如何改变人类社会的？
2.工业革命对世界历史进程有何影响？
3.我们应该如何看待工业革命？
（学生）：老师，工业革命使得人类社会从农业社会向工业社会转变，提高了生产力，改变了人们的生活方式。
（教师）：很好，同学们已经明白了工业革命对人类社会的重要意义。现在，请大家继续讨论，深入分析工业革命对世界历史进程的影响。
五、课堂小结
（教师）：今天，我们学习了第14课《“蒸汽时代”的到来》，了解了蒸汽机的发明与应用、工业革命对社会生产方式的影响以及工业革命对世界市场的影响。通过学习，我们认识到工业革命是近代以来最深刻的社会变革之一，它推动了生产力的发展，改变了人类社会的面貌。希望大家能够牢记这些知识点，并在课后进行进一步的学习和思考。
六、布置作业
（教师）：同学们，课后请完成以下作业：
1.阅读课本第14课，总结工业革命的主要内容和影响。
2.查找资料，了解我国在工业革命时期的历史背景和成就。
3.思考：工业革命对现代社会有哪些启示？
（学生）：好的，老师，我们会认真完成作业。
学生学习效果
学生