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专题06非谓语动词

目录

TOC\o1-3\h\z\u题型综述 1

解题攻略 1

1.动词ing形式的常考易混点 3

2.动词不定式的常考易混点 4

3.过去分词形式的常考易混点 6

中考练场 8

【题型解读】

在广东省中考英语里，非谓语动词是重点考查内容。题型涵盖语法选择选择、选词填空等。

在语法选择中，常给出不同形式的非谓语动词选项，要求学生依据语境、固定搭配和句子结构来判断。比如在“wanttodosth.”“enjoydoingsth.”等固定搭配处设题，考查学生对动词后接何种非谓语形式的掌握。

选词填空则侧重于在语篇中，让学生根据上下文确定合适的非谓语形式。可能涉及动词作主语用动名词或不定式形式，作宾语补足语时，依据不同动词搭配选择带to或不带to的不定式，或者用分词作后置定语等情况。对学生综合理解语篇以及运用非谓语动词知识的能力要求较高，需学生熟练掌握非谓语动词的各种形式及用法，才能准确作答。

【命题规律】

在广东省中考中，非谓语动词的命题存在特定规律。

从考查形式看，多在语法选择题中直接考查非谓语动词形式的选择，以及在不同题目中融入语篇进行考查。在固定搭配方面，“decidetodo”“practicedoing”“beusedtodoing”等常见搭配频繁出现，学生需牢记这些固定用法才能正确解题。

就句子成分而言，动词不定式作目的状语是常考点，例如在表达“为了……”的语境中，会考查学生对todo形式的运用。同时，动名词作主语或宾语的情况也不少，如“Readingismyhobby.”“Ilikeswimming.”等。

分词的考查也不容忽视，现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成，常在后置定语或伴随状语的语境中进行考查，像“Theboystandingthereismybrother.”（现在分词作后置定语）以及“Thewindowbrokenbytheboyhasbeenrepaired.”（过去分词作后置定语）。并且，命题者常通过设置相似结构或易混淆的非谓语形式来增加题目难度，考查学生对知识的细致掌握程度和对语境的准确分析能力。

【解题技巧】

一、固定搭配牢记法

广东省中考常考非谓语动词的固定搭配。见到“want、hope、decide、expect”等动词，其后常接动词不定式，构成“wanttodo”“hopetodo”等结构。例如：“Iwanttobuyanewbook.”而“enjoy、finish、practice、mind”等动词后要接动名词，即“enjoydoing”“finishdoing”等，像“Sheenjoysreadingnovels.”另外，“beusedtodoing”（习惯于做某事）和“usedtodo”（过去常常做某事）易混淆，需准确记忆。如“Heisusedtogettingupearlynow.”（现在习惯早起）与“Heusedtogetuplate.”（过去常常起晚）。通过背诵这些常见固定搭配，能快速准确解题。

二、分析句子成分法

1. 主语位置：动名词和动词不定式都可作主语。动名词作主语多表示抽象的、经常性的行为，如“Swimmingisgoodforourhealth.”（游泳对健康有益，是一种常态行为）；动词不定式作主语常表示具体的、一次性的动作，像“Tofinishtheworkinonedayisachallenge.”（一天内完成这项工作是个挑战，强调这一次的任务）。根据语境判断动作特性，从而确定用哪种形式作主语。

2. 宾语位置：除了依据固定搭配确定宾语的非谓语形式，当动词后可接多种形式作宾语时，要分析含义。例如“remembertodosth.”（记得去做某事，事情未做）和“rememberdoingsth.”（记得做过某事，事情已做）。“Iremembertolockthedoor.”（我记得要去锁门，还没锁）；“Irememberlockingthedoor.”（我记得锁了门，已锁过）。

3. 定语位置：现在分词作定语表示主动和进行，过去分词作定语表示被动和完成。如“Thegirlsingingonthestageismysister.”（正在唱歌，主动且进行）；“Thebrokenbikeneedstoberepaired.”（自行车被弄坏，被动且完成状态）。

4. 状语位置：