篮球（一）课时说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
篮球（一）课时说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
教材分析
篮球（一）课时说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课以篮球基本技术和规则为主线，引导学生掌握篮球运动的基本要领，提高学生的运动技能和团队协作能力。教学内容紧密围绕教材，符合学生实际，有助于提高学生的身体素质和体育素养。
核心素养目标分析
二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生健康的生活方式和体育精神，通过篮球基本技术的学习，提升学生的运动能力、团队协作能力和自我挑战意识。学生将学会遵守体育规则，尊重对手，培养坚韧不拔的意志品质，同时增强对体育运动的兴趣和参与度。
教学难点与重点
1.教学重点，①正确掌握篮球基本技术动作，如运球、传球、投篮等；②理解篮球比赛规则，包括场地、时间、违例等基本概念；③培养学生在团队配合中的位置感和战术意识。
2.教学难点，①篮球基本技术动作的协调性和准确性，如运球时的手眼协调、传球时的力量和方向控制；②在对抗中保持动作的稳定性，尤其是在防守和进攻转换时的快速反应；③理解并运用战术配合，包括进攻和防守中的团队协作与策略安排。解决这些难点需要通过反复练习、示范讲解和比赛实践，逐步提高学生的篮球技能和战术意识。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合视频和图片，详细讲解篮球基本技术和规则，使学生初步了解篮球运动。
2.演示法：教师示范标准动作，让学生直观学习，同时纠正动作错误。
3.分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习，培养团队协作和技能熟练度。
教学手段：
1.多媒体设备：运用PPT展示篮球技术和比赛规则，提高学生的视觉感受和兴趣。
2.现场教学：在篮球场进行实际操作，让学生亲身体验篮球运动的乐趣。
3.游戏化教学：通过篮球游戏，激发学生的竞技精神和运动热情，巩固所学知识。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对篮球的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？有没有在篮球场上挥洒汗水的时候？”
展示一些精彩的篮球比赛片段，让学生初步感受篮球的魅力或特点。
简短介绍篮球的基本概念和重要性，如团队合作、竞技精神等，为接下来的学习打下基础。
2.篮球基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解篮球的基本概念、组成部分和规则。
过程：
讲解篮球的定义，包括其主要组成部分，如篮球场、篮球、球员等。
详细介绍篮球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.篮球案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的篮球比赛案例进行分析，如NBA总决赛、奥运会篮球比赛等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球的竞技性和观赏性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从篮球中汲取正能量。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技术或战术主题进行深入讨论，如运球技巧、防守策略等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括篮球的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调篮球在培养学生团队合作、竞技精神等方面的价值，鼓励学生积极参与篮球运动。
布置课后作业：让学生观察一次篮球比赛，记录下比赛的精彩瞬间，并分析比赛的战术运用。
7.课堂实践（10分钟）
目标：通过实际操作，巩固学生的篮球技能。
过程：
教师组织学生进行简单的篮球练习，如运球、传球、投篮等。
学生在教师指导下进行练习，教师巡回指导，纠正动作错误，提高练习效果。
8.课堂总结（5分钟）
目标：总结本节课的学习成果，提高学生的篮球素养。
过程：
教师与学生共同回顾本节课的学习内容，总结学习成果。
鼓励学生在课后继续练习篮球，提高自己的技能水平。
学生学习效果
学生学习效果
1.技术技能掌握：
-学生能够正确掌握篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮等，提高了运