排球正面双手上手传球说课稿-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册
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课时
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授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为排球正面双手上手传球技巧，选自2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册。本节课将详细讲解和示范排球正面双手上手传球的动作要领、技巧及训练方法。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了排球的基本知识，如发球、扣球等，对排球运动有了一定的了解。本节课的教学内容将在学生已有知识的基础上，进一步深入学习排球传球技巧，提高学生的排球技能水平。教材中涉及到的传球技巧包括传球的基本姿势、手臂和手腕的运用、传球力量的控制等。
核心素养目标
1.提高学生的运动能力，通过排球正面双手上手传球技术的学习，增强学生的身体协调性和灵活性。
2.培养学生的体育品德，通过团队配合练习，提升合作意识与竞技精神。
3.增进学生对体育文化的理解，激发学生参与排球运动的兴趣，形成积极的体育生活方式。
学情分析
本节课的授课对象为高一年级学生，他们在知识层面已经掌握了排球运动的基本规则和技巧，具备了一定的运动基础。在能力方面，学生具备基本的运动协调能力，但传球技巧尚不成熟，需要通过系统训练来提升。素质方面，学生具有积极向上的精神面貌，对体育活动充满热情。
在行为习惯方面，学生普遍存在练习时动作不规范、注意力不集中等问题，这可能会影响学习效果。此外，部分学生在团队合作中缺乏沟通与协作，需要在课程中加以引导和培养。
学生对排球课程的兴趣较高，但学习动机和学习目标尚不明确，需要通过教学引导，激发学生的学习积极性，帮助他们建立正确的学习态度和目标。因此，在教学中要注重因材施教，结合学生的实际情况，采取有效的教学策略，以提高教学效果。
教学资源
-软硬件资源：排球场地、排球、教学用球架、计分板、运动服装、运动鞋
-课程平台：学校体育课程管理系统
-信息化资源：体育教学视频、传球技术动画演示
-教学手段：分组练习、个体指导、比赛模拟、动作示范、反馈与纠正
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过播放一段精彩的排球比赛视频，特别是正面双手上手传球的精彩瞬间，激发学生的兴趣和参与欲望。
-回顾旧知：回顾学生在初中阶段学习的排球基本技巧，如发球、扣球等，引导学生思考传球在排球比赛中的重要性。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：详细讲解排球正面双手上手传球的技术要领，包括站位、手臂的摆放、传球时的用力顺序等。
-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示正面双手上手传球的正确动作，以及错误动作可能导致的后果。
-互动探究：将学生分成小组，每组尝试传球练习，并讨论如何改进动作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：学生分组进行正面双手上手传球练习，每个学生都有机会尝试传球。
-教师指导：教师观察学生的练习，针对动作不规范的地方进行个别指导，确保每个学生都能掌握正确的传球技巧。
4.课堂总结（约10分钟）
-总结本节课学习的要点，强调正面双手上手传球在排球比赛中的应用。
-鼓励学生在课后继续练习，提高传球技巧。
5.作业布置（约5分钟）
-布置学生课后练习正面双手上手传球，要求学生记录练习次数和感受，下节课分享练习成果。
-鼓励学生观看排球比赛，关注比赛中传球技巧的运用，思考如何将所学技巧应用于实际比赛。
知识点梳理
一、排球正面双手上手传球的基本概念
1.定义：排球正面双手上手传球是指排球比赛中，球员面对来球，使用双手在头部前方将球传出的技术动作。
2.重要性：正面双手上手传球是排球基本技术之一，是组织进攻、连接防守和进攻的重要环节。
二、正面双手上手传球的动作要领
1.准备姿势：双脚开立，与肩同宽，膝盖微弯，身体重心在前脚掌，双眼注视来球。
2.手臂摆放：双手自然弯曲，手腕放松，置于脸前，掌心向上，手指张开准备触球。
3.用力顺序：传球时，力量主要来自于腿部、腰部和手臂的协同用力，通过手指将球传出。
4.触球部位：传球时，用手指尖触球，确保传球准确性和稳定性。
5.传球方向：根据战术需要，控制传球的方向和速度。
三、正面双手上手传球的技巧
1.站位：根据比赛情况，选择合适的站位，以便更好地观察来球和队友的位置。
2.传球时机：掌握好传球时机，确保传球与进攻的衔接流畅。
3.力量控制：根据传球距离和队友的需要，合理控制传球的力量。
4.角度调整：根据来球的角度和速度，及时调整手臂和身体的位置，保证传球准确性。
5.沟通配合：与队友保持良好的沟通，了解队友的意图和位置，提高传球成功率。
四、正面双手上手传球的训练方法
1.基本动作训练：反复练习传球的基本动作，提高动