篮球行进间单手高、低手投篮说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
一、设计意图
本节课旨在通过篮球行进间单手高、低手投篮的教学，让学生掌握篮球基本技术动作，提高投篮准确性和稳定性，培养学生团队合作精神和运动兴趣。结合高二年级学生身心发展特点，通过练习和比赛，让学生在轻松愉快的氛围中掌握技能，为今后的篮球学习和比赛奠定基础。
二、核心素养目标
培养学生对篮球运动的热爱，提升运动技能和体能水平，增强身体素质。通过行进间投篮技术的学习，发展学生的协调性、灵活性和反应速度，培养坚持不懈的意志品质和团队协作精神。同时，引导学生正确理解运动规则，培养遵守规则、尊重对手的良好体育道德。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入高二年级之前，已经学习了篮球的基本技术和规则，如原地投篮、运球、传球等。他们对篮球有一定的了解和基础，但对于行进间投篮技术，多数学生可能还处于初步尝试阶段，对高、低手投篮的区别和运用还不够熟练。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生普遍对篮球运动充满热情，愿意参与实践练习。他们在体能和运动技能上具有一定的潜力，能够较快地接受新技术。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过观察模仿学习，而另一部分学生可能更偏向于通过反复练习来提高技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习行进间单手高、低手投篮时，学生可能会遇到以下困难：动作协调性不足、投篮时机掌握不准、身体平衡性差等。此外，学生在比赛中的心理素质和团队合作意识也可能成为挑战。针对这些困难，教师需通过分解动作、逐步练习和适当比赛来帮助学生克服。
四、教学资源
-硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、标志碟
-软件资源：篮球技术教学视频、篮球规则手册
-课程平台：学校体育教学平台
-信息化资源：篮球教学APP、在线篮球教学课程
-教学手段：示范讲解、分组练习、游戏化教学、比赛教学
五、教学过程设计
**导入环节**
1.情境创设：播放NBA精彩投篮片段，引导学生回顾已学的篮球投篮技术，激发学生对新技术的兴趣。
2.提出问题：引导学生思考在行进间如何提高投篮的准确性和稳定性。
3.活动时间：5分钟
**讲授新课**
1.教学目标：
-让学生掌握篮球行进间单手高、低手投篮的基本技术动作。
-培养学生投篮时的协调性、灵活性和反应速度。
2.教学重点：
-行进间投篮的启动时机和身体协调性。
-投篮时的手型和用力方法。
3.教学内容：
-行进间投篮的启动方式。
-单手高、低手投篮的动作分解。
-投篮时的身体协调和平衡控制。
4.教学方法：
-示范讲解法：教师示范投篮动作，并详细讲解动作要领。
-分组练习法：学生分组练习，教师巡回指导。
5.活动时间：15分钟
**巩固练习**
1.练习内容：
-单手高、低手投篮练习。
-行进间投篮练习。
-投篮比赛练习。
2.练习方法：
-分组练习：学生分组进行投篮练习，教师观察并指导。
-对抗练习：学生进行投篮比赛，提高练习的趣味性和竞争性。
3.活动时间：15分钟
**课堂提问**
1.提问内容：
-行进间投篮时如何保持身体平衡？
-单手高、低手投篮的手型和用力方法有何不同？
-如何提高投篮的准确性？
2.提问方法：
-集体提问：教师提问全体学生，鼓励学生积极回答。
-个别提问：教师针对个别学生进行提问，检验学生对知识的掌握情况。
3.活动时间：5分钟
**师生互动环节**
1.教师通过示范和讲解，引导学生理解和掌握投篮技术。
2.学生在练习过程中，教师巡回指导，纠正动作错误，提高练习效果。
3.教师组织学生进行投篮比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4.活动时间：20分钟
**创新教学**
1.利用多媒体技术，播放投篮教学视频，帮助学生直观地学习动作要领。
2.设计趣味性的投篮游戏，提高学生的练习积极性。
3.邀请篮球爱好者或教练进行现场指导，让学生接触到专业水平的投篮技术。
4.活动时间：5分钟
**总结与拓展**
1.教师总结本节课的学习内容，强调投篮技术的重要性。
2.学生分享自己的学习心得，提出存在的问题和改进措施。
3.拓展练习：教师组织学生进行行进间投篮接力比赛，提高学生的团队协作能力和实战能力。
4.活动时间：5分钟
**教学时间总计：45分钟**
六、知识点梳理
1.篮球行进间投篮的基本概念：
-定义：指运动员在运球过程中，通过调整步伐和身体协调，完成投篮动作的技术。
-重要性：提高投篮的实战性和运动效率，增强比赛的观赏性和竞争性。
2.行进间投篮的技术要领：
-启动时机：在运球过程中，根据防守情况和进攻节奏，选择合适的时机进行投篮。
-身体协调：保持身体平