教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
《技术压力视角下老年群体数智融入的双重机制及提升路径研究》开题报告
一、课题基本信息
课题名称：技术压力视角下老年群体数智融入的双重机制及提升路径研究
课题来源：自拟
课题类型：教育科研
课题负责人及主要成员：[负责人姓名]、[成员姓名1]、[成员姓名2]等
课题申报时间：2023年3月1日
预计完成时间：2025年3月1日
二、课题研究背景与意义
随着信息技术的飞速发展，数字化、智能化逐渐成为社会发展的主要趋势。然而，老年群体在数智融入过程中面临着技术压力，难以有效利用数字技术，导致其社会参与度降低、生活质量下降。因此，研究技术压力视角下老年群体数智融入的双重机制及提升路径，对于提高老年群体的数智融入水平，促进其社会参与，提升生活质量具有重要意义。
三、国内外研究现状与发展趋势
目前，国内外关于老年群体数智融入的研究主要集中在以下几个方面：一是老年群体数智融入的现状调查，二是老年群体数智融入的影响因素分析，三是老年群体数智融入的提升策略研究。然而，现有研究多从单一角度进行分析，缺乏对老年群体数智融入的双重机制进行深入探讨。
未来，老年群体数智融入的研究将更加注重双重机制的分析，即技术压力与数智融入之间的相互影响。同时，研究方法将更加多元化，结合定量与定性研究，以全面揭示老年群体数智融入的内在规律。
四、课题研究目标与内容
研究目标：揭示技术压力视角下老年群体数智融入的双重机制，探索提升老年群体数智融入的有效路径。
研究内容：一是技术压力对老年群体数智融入的影响分析，二是老年群体数智融入的双重机制探讨，三是老年群体数智融入的提升路径研究。
五、课题研究方法与路径
研究方法：采用文献综述、问卷调查、访谈、案例分析等方法，结合定量与定性研究，对老年群体数智融入的双重机制进行深入探讨。
研究路径：首先，通过文献综述了解老年群体数智融入的研究现状；其次，设计问卷和访谈提纲，对老年群体进行问卷调查和访谈；最后，对收集到的数据进行整理和分析，揭示技术压力视角下老年群体数智融入的双重机制，并提出提升路径。
六、课题研究的预期成果与形式
预期成果：一是形成一份关于技术压力视角下老年群体数智融入的双重机制及提升路径的研究报告；二是发表一篇关于该主题的学术论文；三是为相关部门提供政策建议，促进老年群体数智融入。
成果形式：研究报告、学术论文、政策建议。
七、课题研究的进度安排与人员分工
进度安排：
2023年3月-2023年6月：进行文献综述，了解研究现状；设计问卷和访谈提纲。
2023年7月-2023年9月：进行问卷调查和访谈，收集数据。
2023年10月-2023年12月：对收集到的数据进行整理和分析，撰写研究报告。
2024年1月-2024年3月：对研究报告进行修改和完善，发表学术论文。
2024年4月-2024年6月：为相关部门提供政策建议。
人员分工：
[负责人姓名]：负责课题的总体设计、研究进度安排、成果整理和发表。
[成员姓名1]：负责文献综述、问卷设计、数据收集和分析。
[成员姓名2]：负责访谈提纲设计、访谈实施、数据整理和分析。
八、课题研究的经费预算与设备需求
经费预算：[具体金额]元，用于问卷印刷、访谈设备购置、数据整理和分析软件购置等。
设备需求：计算机、打印机、录音笔、数据整理和分析软件等。
九、参考文献（略）
请注意，以上内容仅为示例，实际撰写时需要根据具体情况进行调整和补充。
教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
《技术压力视角下老年群体数智融入的双重机制及提升路径研究》
一、课题基本信息
课题名称：技术压力视角下老年群体数智融入的双重机制及提升路径研究
课题来源：国家社会科学基金
课题类型：应用研究
课题负责人及主要成员：张华（课题负责人）、李明、王丽、赵强
课题申报时间：2023年1月
预计完成时间：2025年12月
二、课题研究背景与意义
随着信息技术的飞速发展，数字化、智能化已成为当今社会的主要趋势。然而，老年群体在数智融入过程中面临诸多挑战，如技术压力、数字鸿沟等。老年群体数智融入问题不仅关系到他们的生活质量，也关系到社会的和谐稳定。因此，本研究旨在从技术压力视角出发，探讨老年群体数智融入的双重机制及提升路径，以期为相关政策制定和实践活动提供理论依据和实践指导。
三、国内外研究现状与发展趋势
国内外研究现状
国内研究方面，已有学者关注老年群体数智融入问题，如张华（2022）通过对老年群体的访谈和问卷调查，发现老年群体在数智融入过程中存在技术压力、数字鸿沟等问题。李明（2021）则从社会支持角度出发，探讨了如何帮助老年群体更好地融入数智社会。国外研究方面，学者们关注老年群体