视觉传达设计专业“3+2”人才培养方案
一、专业名称及代码
视觉传达设计（550102）
二、入学要求
中等职业学校毕业
三、修业年限
标准学制2年，弹性学习年限2-4年。
四、职业面向
表1职业面向
对应职业对应岗位群或职业资格证书和职业技
序号专业方向
（编码）技术领域举例能等级证书举例
装潢美术设计人面向美术编辑、视觉传
1员
2-10-07-04达设计、装潢设计、广界面设计★
告策划与设计、印前处视觉传达方向
数字影像处理★
广告设计人员理与制作、新媒体设计
2
2-10-07-08等岗位群。
职业资格证书后加标注“*”，职业技能等级证书后加标注“★”。
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业坚持立德树人、德技并修，面向新闻出版、印刷、平面广告、界面设计
等行业企业，培养从事视觉传达设计、装潢设计、广告策划与设计、包装设计、印
前处理与制作、互联网版式设计、新媒体美术设计等工作，具备创新创业精神、工
匠精神、信息素养和团队协作的素质，掌握扎实的科学文化基础和信息传达设计、
媒体传播设计等知识，具备较好的视觉传达设计与制作能力，德、智、体、美、劳
全面发展的高素质技术技能人才。
（二）培养规格
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1.素质
（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色
社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族
自豪感；
（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行
道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维；
（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强
的集体意识和团队合作精神；
（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技
能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
（6）具有较好的自我控制能力，能保持心理、生理平衡，自尊、自爱、自知、
自明，并能接受别人的情绪，善于与人和谐相处。
2.知识
（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；
（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、知识产权保护等知识；
（3）掌握造型、色彩、透视等相关的基础理论；
（4）掌握图形图像处理的相关知识；
（5）掌握标志字体设计的相关知识；
（6）掌握招贴海报的知识；
（7）掌握包装设计的相关知识；
（8）掌握界面设计的相关知识。
3.能力
（1）具有运用数字设计技能和计算机软件等手段对图形、图片、模型、影音等
进行设计、制作等处理的能力；
（2）具有解决设计问题的能力，能够设计方案，并能够实现方案的成果转化；
（3）具有技术研发或制定技术规程的能力，并能够在研发中体现创新意识，熟
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悉社会、健康、安全、法律、文化等相关因素；
（4）具有视觉传达设计项目的策划、创意、沟通、组织及实施能力；
（5）具有运用媒体进行传播设计的综合表达能力；
（6）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力；
（7）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；