《加与减——星星合唱队》（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版
一、教学内容
本节课内容选自二年级上册数学北师大版教材，以《加与减——星星合唱队》为主题。通过组织学生进行有趣的合唱队活动，引导学生理解和运用加法与减法运算，培养学生的数学思维和解决问题的能力。具体内容包括：理解加法与减法的意义，掌握加法与减法的计算方法，并能运用所学知识解决简单的实际问题。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括：1）数感与符号意识，通过合唱队人数的加减活动，让学生感受数的增减变化，理解数的概念；2）逻辑推理能力，通过解决问题的方式，引导学生运用加法与减法进行逻辑推理；3）直观想象，通过图形和实际操作，帮助学生建立数与形的联系，提升空间想象力；4）数学建模，将实际问题转化为数学问题，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、重点难点及解决办法
重点：1）加法与减法意义的理解；2）加法与减法的计算方法。
难点：1）理解加法与减法在实际情境中的应用；2）灵活运用加法与减法解决实际问题。
解决办法：
1）通过合唱队人数变化的情境，引导学生直观感受加法与减法的意义，通过实物操作和游戏活动，帮助学生理解抽象的数学概念。
2）设计层次分明的练习题，从基础计算到复杂问题解决，逐步提升学生的计算能力和问题解决能力。
3）采用小组合作学习，鼓励学生互相讨论、交流，共同克服难点，培养合作探究的学习习惯。
4）结合生活实例，让学生在实际操作中体会加法与减法的应用，提高学生的数学应用意识和解决实际问题的能力。
四、教学资源
软硬件资源：多媒体教学设备、电子白板、计算器、计数器等。
课程平台：数学教学软件、在线学习平台。
信息化资源：动画课件、相关数学教育网站资源、教学视频。
教学手段：实物教具（如星星卡片、计数棒）、图片、图表、故事情境图等。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对加法与减法的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们在日常生活中有没有遇到过需要计算人数、物品数量的时候？”
展示一些生活中的场景，如购物结账、游戏分组等，让学生初步感受加法与减法的必要性。
简短介绍加法与减法的基本概念，为接下来的学习打下基础。
2.加法与减法基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解加法与减法的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解加法的定义，包括加数、和等概念，并展示加法算式的结构。
详细介绍减法的定义，包括被减数、减数、差等概念，并展示减法算式的结构。
使用电子白板或实物教具，通过直观演示，帮助学生理解加法和减法的原理。
3.加法与减法案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解加法与减法的特性和重要性。
过程：
案例一：通过合唱队人数变化的情境，展示加法运算。
案例二：通过购买物品的场景，展示减法运算。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解加法与减法的应用。
引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用加法与减法解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组讨论一个生活中的加法或减法问题。
小组内讨论该问题的解决方法，鼓励学生提出不同的思路和方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对加法与减法的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题、解决方法和思考过程。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调加法与减法的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括加法与减法的基本概念、原理和案例分析。
强调加法与减法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。
7.课后作业布置（5分钟）
目标：巩固学习效果，提高学生的独立思考和解决问题的能力。
过程：
布置课后作业，要求学生完成以下任务：
1.列举生活中常见的加法与减法实例；
2.选择一个实例，用加法或减法进行计算；
3.思考如何将加法与减法应用于实际问题解决。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-数的组成：通过学习加法与减法，可以进一步拓展到数的组成，让学生理解一位数、两位数、三位数的组成和分解。
-实物操作：利用积木、计数器等实物进行加法与减法的操作，帮助学生直观理解抽象的数学概念。
-应用题类型：引入更多类型的应用题，如和差问题、倍数问题、年龄问题等，增强学生的应用能力。
-数学故事：选择与加法减法相关的数学故事，如《乌鸦喝水》、《龟兔赛跑》等，通过故事讲解数