粤教版信息技术必修3.2表格信息的加工与表达说课稿
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：粤教版信息技术必修3.2表格信息的加工与表达
2.教学年级和班级：八年级（1）班
3.授课时间：2022年X月X日第2节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习表格信息的加工与表达，学生能够理解数据处理的重要性，掌握基本的表格操作技能，提高信息处理效率。同时，通过实际操作，培养学生的问题解决能力和创新意识，为未来的信息素养提升打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点一：表格的基本操作。包括单元格的插入、删除、合并，以及数据的排序和筛选等基本技能。例如，学生需要学会如何通过拖拽操作合并单元格，以及如何使用筛选功能快速查找特定数据。
-重点二：公式的应用。学生需要理解并掌握公式的基本概念，能够使用公式进行简单的计算和数据处理。例如，学习如何使用SUM函数计算一列数据的总和，或者使用AVERAGE函数计算平均值。
2.教学难点
-难点一：公式的复杂应用。对于一些较为复杂的公式，如条件格式、VLOOKUP等高级函数的使用，学生可能难以理解其逻辑和操作步骤。例如，VLOOKUP函数在查找数据时需要精确控制查找范围和匹配条件。
-难点二：数据透视表的使用。数据透视表是处理大量数据、进行数据分析的重要工具，但学生可能对如何创建和使用数据透视表感到困惑。例如，理解数据透视表中的行、列、值等概念，以及如何设置数据透视表以获取所需的分析结果。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合实际案例，讲解表格的基本操作和公式应用，确保学生理解核心概念。
2.演示法：通过现场演示，展示复杂公式的操作和数据透视表的创建过程，便于学生直观学习。
3.实践法：让学生动手操作，通过实际练习掌握表格处理技能，提高应用能力。
教学手段：
1.多媒体课件：利用PPT展示表格操作步骤和公式示例，增强教学的直观性和互动性。
2.在线表格软件：通过在线平台进行实际操作练习，让学生在真实环境中应用所学知识。
3.互动讨论：组织学生分组讨论，分享操作经验，促进学生之间的交流和知识共享。
教学过程设计
（一）导入环节（5分钟）
1.情境创设：展示一张学生成绩的表格，提出问题：“同学们，你们知道如何快速找到某个同学的成绩吗？”
2.提出问题：引导学生思考如何使用表格进行信息查找和排序，激发学习兴趣。
（二）讲授新课（20分钟）
1.表格的基本操作
-讲解单元格的插入、删除、合并等基本操作，演示操作步骤。
-学生跟随操作，巩固所学知识。
-用时：5分钟
2.公式的应用
-讲解SUM、AVERAGE等基本公式，演示计算过程。
-学生尝试使用公式进行计算，巩固所学知识。
-用时：5分钟
3.高级函数的应用
-介绍VLOOKUP函数，讲解查找数据和匹配条件的方法。
-学生跟随操作，尝试使用VLOOKUP函数查找数据。
-用时：5分钟
4.数据透视表的使用
-讲解数据透视表的概念和创建方法，演示数据透视表的基本操作。
-学生跟随操作，尝试创建数据透视表，进行数据分析。
-用时：5分钟
（三）巩固练习（15分钟）
1.练习题
-学生独立完成练习题，巩固所学知识。
-教师巡视指导，解答学生疑问。
-用时：10分钟
2.小组讨论
-学生分组讨论，分享操作经验，互相学习。
-教师参与讨论，引导学生在交流中解决问题。
-用时：5分钟
（四）课堂提问（5分钟）
1.教师提问
-提出与课堂内容相关的问题，检查学生对知识的掌握程度。
-学生回答问题，展示学习成果。
-用时：5分钟
（五）总结与拓展（5分钟）
1.总结
-教师总结本节课的重点内容，强调表格信息加工与表达的重要性。
-用时：2分钟
2.拓展
-提出与表格信息加工与表达相关的实际应用场景，鼓励学生思考如何将所学知识应用于生活。
-用时：3分钟
总用时：45分钟
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《Excel表格数据处理技巧》：介绍Excel的高级功能，如宏、VBA编程等，帮助学生深入理解表格信息的加工与表达。
-《数据分析与决策》：探讨数据分析在各个领域的应用，如市场分析、财务分析等，激发学生对数据处理的兴趣。
-《信息素养教育》：介绍信息素养的概念和重要性，引导学生树立正确的信息观念，提高信息处理能力。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以尝试使用Excel制作个人简历，通过表格展示自己的技能和经历，提高自我表达能力。
-引导学生收集生活中的数据，