?一、制度目的
为了提高患者对疾病的认知水平，增强自我保健意识和能力，促进患者的康复，特制定本患者健康教育制度。通过系统、全面、个性化的健康教育，帮助患者了解疾病相关知识、治疗方法、康复注意事项等，积极配合医疗护理工作，提高治疗效果和生活质量。
二、适用范围
本制度适用于在本医疗机构接受治疗和护理的所有患者及其家属。
三、健康教育的组织与管理
1.成立健康教育管理小组
-由医院护理部主任担任组长，各科室护士长为成员。负责制定全院健康教育工作计划、组织实施、监督检查和效果评估。
-各科室成立以护士长为组长的科室健康教育小组，负责本科室患者健康教育工作的具体落实。
2.人员职责
-护理部主任
-全面负责医院患者健康教育工作的规划与决策，协调各部门之间的工作关系，确保健康教育工作顺利开展。
-定期组织对健康教育工作的检查和评估，根据评估结果调整和完善健康教育计划和措施。
-科室护士长
-负责本科室健康教育计划的制定和组织实施，根据本科室病种特点和患者需求，确定具体的健康教育内容和方式。
-组织本科室护理人员开展健康教育知识和技能培训，提高护理人员的健康教育水平。
-对本科室健康教育工作进行日常监督和检查，及时发现问题并采取改进措施。
-定期向护理部汇报本科室健康教育工作进展情况和效果评估结果。
-责任护士
-负责对分管患者进行一对一的健康教育，根据患者的病情、文化程度、心理状态等制定个性化的健康教育方案。
-采用多种形式向患者及家属传授疾病防治知识、治疗护理措施、康复指导等内容，确保患者和家属能够理解和掌握。
-及时解答患者及家属在治疗过程中提出的疑问，收集患者对健康教育的反馈意见，并向护士长汇报。
-兼职健康教育员
-协助责任护士开展健康教育工作，参与病房健康教育资料的准备和发放。
-负责组织患者及家属参加健康教育讲座、健康咨询活动等，维持活动秩序。
-向患者及家属宣传健康生活方式、疾病预防知识等，提高患者的健康素养。
四、健康教育的内容
1.入院教育
-医院环境介绍
-向患者介绍医院的布局，包括病房、医护办公室、治疗室、卫生间、开水房等位置，帮助患者尽快熟悉住院环境。
-告知患者医院的作息时间、探视制度、就餐时间和地点等相关规定。
-主管医生和责任护士介绍
-向患者介绍主管医生的姓名、职称、专业特长以及在治疗过程中的职责。
-介绍责任护士的姓名、工作内容和联系方式，让患者了解自己的护理团队，增强安全感。
-疾病相关知识
-简单介绍患者所患疾病的名称、病因、主要症状和体征，使患者对疾病有初步的认识。
-讲解疾病的治疗原则和大致疗程，让患者对治疗过程有一个基本的了解，减轻焦虑情绪。
2.疾病知识教育
-病因与发病机制
-根据患者的具体病情，详细讲解疾病的病因，如感染、遗传、环境因素、生活方式等。
-介绍疾病的发病机制，帮助患者理解疾病的发生发展过程，提高对疾病的认知。
-症状与体征
-向患者讲解疾病的典型症状和体征，让患者能够识别自身病情的变化。
-告知患者一些不典型症状，提醒患者在治疗过程中注意观察，及时向医护人员报告。
-治疗方法
-介绍疾病的各种治疗方法，如药物治疗、手术治疗、物理治疗、康复治疗等，让患者了解每种治疗方法的目的、作用和注意事项。
-对于需要长期治疗的患者，讲解治疗的依从性对疾病康复的重要性，鼓励患者积极配合治疗。
3.治疗护理相关教育
-检查项目
-向患者解释各项检查的目的、意义、方法和注意事项，如实验室检查、影像学检查、功能检查等。
-告知患者检查前的准备工作，如是否需要空腹、憋尿、停用某些药物等，确保检查结果的准确性。
-药物治疗
-介绍患者所使用药物的名称、剂量、用法、作用、副作用和用药注意事项。
-教会患者正确的服药方法，如口服药的服用时间、姿势，注射药物的注意事项等，确保患者安全用药。
-手术治疗
-对于