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文档摘要

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托班心理安全课件;;托班儿童心理特点;认知发展阶段;需要得到成人的关爱和陪伴，对亲近的人有强烈的依恋感。;开始意识到自己是集体的一员，愿意参与集体活动，但还不太会处理人际关系。;开始认识自己，能够区分自己和他人，逐渐建立自我概念。;心理安全概念及重要性;;心理安全对儿童发展的影响;;托班环境创设与心理安全;;适宜的师生比例;日常活动安排与心理关照;教师角色与心理支持策略;掌握儿童心理学、教育学等相关知识，具备心理辅导与行为管理技能。;运用开放式问题、鼓励性回应等方式，引导儿童表达自己的感受和想法。;反馈与支持;家长参与及家园共育机制;;通过定期的家长会，向家长传达幼儿园的心理安全教育理念，分享孩子在园的心理状况，听取家长的意见和建议。;共同促进儿童心理健康发展;应对挑战与危机干预方案;心理问题的识别;校园欺凌的识别;制定详细的危机事件处理预案，包括危机发生时的应对措施、人员分工、信息传递等。;感谢观看