3.7做个减法表教学设计
课题做个减法表单元第三单元学科数学年级一年级
本节课是北师版小学数学一年级下册第三单元《20以内数与减法》中第七课时内容
《做个减法表》。本节课旨在帮助学生系统掌握20以内的减法运算。教材通过引导学生观
教材察、归纳减法算式，整理出减法表，培养其逻辑思维能力和归纳总结能力。教学过程中，教
分析师应注重引导学生发现减法规律，如“减数增加，差减少等，并通过游戏、练习等形式巩
固知识。同时，结合生活情境，帮助学生理解减法的实际意义，增强数学应用意识。本课是
学生进一步学习数学运算的重要基础。
1.学习目标描述：通过制作减法表，学生能发现减法规律，理解减法意义，发展数感和运
算能力，培养归纳思维。
2.学习内容分析：通过制作“减法表”的过程，学生能发现规律、总结规律，为后续学习
学习
奠定基础。
目标
3.学科核心素养分析：本节课注重培养学生数感、运算能力和推理意识。通过整理减法表，
学生能系统理解20以内减法的规律，发展逻辑思维和归纳能力。同时，结合生活情境，增
强数学应用意识，体现数学与生活的联系。
重点能制作完整的减法表。
难点能发现减法表中的规律。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课一、复习导入。
i.回顾制作加法表的旧知，引入新课。
119+28+37+46+55+64+73+82+91学生回顾旧通过回忆旧
129+38+47+56+65+74+83+9
139+48+57+66+75+84+9
149+58+67+76+85+9知。知，引入新课。
159+68+77+86+9
169+78+87+9
179+88+9
189+9
师：家还记得之前为加法算式制作的加法表
吗？还记得是怎么制作的吗？
板书课题：做个减法表。
讲授新课学习任务一：制作一个减法表
（1）找一找，排一排。
学生小组分工
合作，对散乱
的算式进行整
理排列。
通过让学生
填写、观察、总
师：家小组内分工，按一定规律，把这些算式结减法表的过
整理出来。程，发展学生的
学生回答列减归纳能力、动手
(2)把下面的减法表填写完整。