《1与鸟交朋友》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动皖教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《1与鸟交朋友》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动皖教版
设计意图
本节课以《1与鸟交朋友》为主题，旨在通过综合实践活动，引导学生关注自然，培养对鸟类的兴趣和保护意识。通过观察、调查、交流等活动，让学生了解鸟类的生活习性，掌握基本的鸟类知识，提高学生的实践能力和团队协作精神。
核心素养目标分析
培养学生观察自然、热爱生命的情感，提升学生的探究能力和合作精神。通过实践活动，增强学生对生物多样性的认识，培养环保意识和生态责任感，促进学生形成正确的自然观和科学态度。
重点难点及解决办法
重点：1.鸟类生活习性的观察与记录；2.鸟类保护意识的形成。
难点：1.如何引导学生观察细致、记录准确；2.如何激发学生对鸟类保护的兴趣。
解决办法：1.通过组织实地观察活动，让学生亲身体验，提高观察和记录的准确性；2.结合多媒体资源，展示鸟类生存环境的变化，激发学生的保护意识；3.设计小组合作任务，让学生在互动中学习，培养团队协作能力；4.通过案例分析和讨论，引导学生深入思考鸟类保护的重要性。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合图片和视频，讲解鸟类的基本特征和生活习性，帮助学生建立初步认知。
2.讨论法：组织学生围绕鸟类保护的话题进行讨论，培养他们的表达能力和批判性思维。
3.实验法：通过模拟实验，让学生亲自操作，观察鸟类行为，提高实践操作能力。
教学手段：
1.多媒体设备：利用PPT展示鸟类图片和视频，直观呈现教学内容。
2.教学软件：使用互动软件，让学生在游戏中学习鸟类知识，提高学习兴趣。
3.实物展示：引入鸟类标本或模型，让学生近距离观察，加深对鸟类特征的印象。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-播放一段关于鸟类的自然纪录片，引起学生兴趣。
-提问：同学们，你们喜欢鸟类吗？为什么？
-引导学生分享自己见过的鸟类，激发他们对鸟类的兴趣。
-介绍本节课的主题《与鸟交朋友》，明确学习目标。
2.讲授新知（20分钟）
-讲解鸟类的基本特征，如羽毛、喙、翅膀等。
-展示鸟类图片和视频，让学生观察鸟类的形态和动作。
-讲解鸟类的分类，如猛禽、食虫鸟、食谷鸟等。
-通过案例分享，介绍鸟类的生活习性和生存环境。
3.巩固练习（10分钟）
-分组讨论：让学生分组讨论，分享自己了解的鸟类知识。
-角色扮演：模拟鸟类的生活场景，让学生体验鸟类的行为。
-实物观察：展示鸟类标本或模型，让学生近距离观察，加深印象。
4.课堂小结（5分钟）
-回顾本节课的学习内容，强调鸟类的重要性和保护意义。
-鼓励学生在日常生活中关注鸟类，保护鸟类生存环境。
5.作业布置（5分钟）
-完成课后练习题，巩固所学知识。
-观察并记录家中或校园内的鸟类，了解它们的生活习性。
-撰写一篇关于鸟类保护的小文章，提出自己的见解和建议。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《鸟类的秘密世界》：介绍鸟类的迁徙、繁殖和生存策略。
-《鸟类保护手册》：讲解鸟类保护的法律法规和实际案例。
-《观鸟手册》：提供观鸟技巧和常见鸟类的识别方法。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以尝试自己制作鸟类观察记录表，记录校园或社区中的鸟类种类和数量。
-引导学生参与鸟类保护活动，如清理鸟巢、参与鸟类保护志愿者组织。
-组织学生进行鸟类摄影比赛，提高学生对鸟类美学的欣赏能力。
-探究鸟类与人类生活的关系，撰写研究报告，如鸟类对农业的影响、鸟类在生态系统中的作用等。
-鼓励学生撰写关于鸟类保护的小故事，通过创作传递环保理念。
-利用互联网资源，如鸟类观察论坛、鸟类保护组织的官方网站，进行线上学习和交流。
-设计一个鸟类保护项目，如校园鸟类保护计划，通过实际行动提高环保意识。
3.结合地方特色进行拓展：
-如果学校所在地有特有的鸟类资源，可以组织学生进行实地考察，了解当地鸟类的生态习性。
-与当地自然保护区合作，开展鸟类保护教育活动，让学生亲身体验保护工作的重要性。
-邀请鸟类专家来校进行讲座，分享鸟类保护的知识和经验。
4.跨学科融合：
-结合语文课程，让学生撰写关于鸟类的诗歌或散文。
-与科学课程结合，进行鸟类生态系统的研究。
-利用艺术课程，鼓励学生创作鸟类主题的绘画或音乐作品。
5.社会实践：
-组织学生参与社区鸟类保护宣传活动，提高公众对鸟类保护的意识。
-开展鸟类保护公益活动，如植树造林、清理垃圾等，为鸟类创造更好的生存环境。
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