《走近世界民间美术》教案设计
七年级下共1课
学科美术年级册别
册时
第1课
教材人美版授课类型欣赏课
时
教材分析
人美版七年级下册《走近世界民间美术》这一课题在教材中占据着重要的地位。
它是在学生对美术基础知识有了一定了解的基础上，进一步拓宽学生美术视野的
重要内容。世界民间美术是人类文化宝库中的璀璨明珠，它蕴含着各个民族独特
的智慧、情感和审美观念。通过这一课题的学习，学生能够接触到来自不同国
家、不同地区的丰富多样的民间美术形式，如非洲的木雕、日本的浮世绘、中国
的剪纸等。这些民间美术作品不仅具有独特的艺术魅力，还反映了当地的历史、
文化、宗教和生活方式。教材中展示的大量图片和文字介绍，为学生提供了一个
直观的学习平台，有助于学生深入了解世界民间美术的特点和价值。同时，这一
课题也有助于培养学生的文化理解能力和多元审美观念，让学生认识到世界文化
的多样性和丰富性，增强学生对不同文化的尊重和包容。此外，通过欣赏世界民
间美术作品，还能激发学生的创作灵感，提高学生的艺术素养和审美水平，为学
生今后的美术学习和生活奠定坚实的基础。
学情分析
七年级的学生正处于身心快速发展的阶段，他们对新鲜事物充满了好奇和探索欲
望。在美术学习方面，他们已经具备了一定的美术基础知识和技能，对美术作品
有了自己初步的感知和理解能力。然而，由于他们的生活阅历和认知水平有限，
对于世界民间美术这种较为陌生的领域，可能了解并不多。他们可能更熟悉一些
常见的美术形式，如绘画、手工制作等，而对于来自不同国家和地区的民间美
术，可能只是有一些模糊的概念。此外，七年级的学生在学习过程中，往往更注
重直观感受和趣味性，对于抽象的理论知识可能缺乏耐心和兴趣。因此，在教学
过程中，教师需要采用生动有趣、直观形象的教学方法，如多媒体展示、故事讲
述、互动游戏等，来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。同时，教师还需
要关注学生的个体差异，尊重每个学生的独特见解和感受，鼓励学生积极参与课
堂讨论和实践活动，让每个学生都能在美术学习中有所收获和提高。
课时教学目标
知识与技能目标
1.学生能够了解世界民间美术的概念、范畴和主要类型。
2.掌握不同国家和地区民间美术的特点和艺术风格，如非洲木雕的夸张造型、日
本浮世绘的细腻色彩等。
3.学会运用美术术语准确地描述和分析世界民间美术作品。
过程与方法目标
1.通过欣赏、观察、讨论等活动，培养学生的审美感知能力和艺术鉴赏能力。
2.引导学生在探究世界民间美术的过程中，提高自主学习能力和合作交流能力。
3.鼓励学生尝试从不同角度思考和理解世界民间美术作品，培养学生的创新思维
能力。
情感态度与价值观目标
1.感受世界民间美术的独特魅力，培养学生对多元文化的尊重和热爱之情。
2.增强学生的民族自豪感和文化自信心，同时拓宽学生的国际视野。
3.激发学生对美术学习的兴趣和热情，培养学生积极向上的生活态度。
教学重点、难点
教学重点
1.了解世界民间美术的丰富多样性和独特艺术价值。
2.掌握不同地区民间美术的典型特点和表现手法。
3.培养学生对世界民间美术的欣赏和理解能力。
4.引导学生认识到民间美术与当地文化、生活的紧密联系。
教学难点
1.理解不同文化背景下民间美术作品所蕴含的深层意义和象征。
2.能够准确地分析和评价世界民间美术作品的艺术特色和文化内涵。
3.如何引导学生突破文化差异的障碍，真正