2025春人教版（2024）美术初中七年级下册第一单元时
代赞歌——社会主义建设成就第1课辉煌成就》教学
设计
—教材分析
《辉煌成就》是人教版（2024）七年级下册第一单元《时代赞歌——社会主义建
成就》的首课，属于“欣赏?评述”领域。教材以社会主义建成就为线索，将美术
与国家发展紧密相连。通过展示大量涵盖建筑、工业、科技等多领域具有代表性的建
成果图片、影像资料以及相关美术作品，引导学生从美术视角感受国家在经济、科
技、文化等方面的巨大进步。这些丰富的素材为学生搭建起感知辉煌成就的桥梁，有
助于学生理解美术作品如何记录时代、反映时代精神，进而提升学生的审美感知与文
化理解能力。
二学情分析
七年级学生已具备一定美术基础知识，对色彩、线条、形状等美术元素有初步认
识，能够进行简单绘画创作与作品欣赏。他们思维活跃、好奇心强，对新鲜事物充满
探索欲望，且对国家发展成就有一定认知，但多停留在表面，缺乏深入系统了解。在
美术学习中，他们渴望表达自己观点，但在对美术作品深层内涵分析与艺术表现手法
理解运用上，还需教师进一步引导与培养。
三课标目标
1.审美感知：学生通过欣赏表现中国式现代化建成就的美术作品，感受艺术家
表现手法与创作理念，提升审美能力与鉴赏能力，丰富审美体验，提高审美情趣。
2.艺术表现：了解不同美术形式表现手法，通过赏析作品，培养学生对美术作品
构成要素运用能力，能够运用特定艺术表现形式，合理构思并呈现作品，提高艺术表
现能力，学会将情感思想融入创作。
3.创意实践：引导学生从表现形式、思想内涵等角度深入分析美术作品，尝试运
用所学美术知识，以热门科技为主题，运用多种材料、技法与表现手法，创作表现科
技进步作品，培养创新思维与实践能力，鼓励小组合作，提升团队协作与创新意识。
4.文化理解：明确美术学习重要性，了解美术作品背后时代背景与文化内涵，感
受中国当代美术作品文化价值，领会美术作品对时代发展记录与时代精神写照作用，
增强文化自信与爱国情怀，形成正确审美观与文化观，尊重文化多样性。
四、教学重难点
1.教学重点
全面了解社会主义建在经济、科技、文化等领域辉煌成就，包括重大工程、科
技创新成果、文化繁荣现象等，从多维度感受国家发展巨大变化。
掌握不同美术形式表现科技发展手法，总结多元创作方式，分析经典作品表现形
式与思想内涵，理解艺术与时代紧密联系。
2.教学难点
挖掘作品深层情感，领悟传统技法与现代科技融合创新意义，培养学生个性化赏
析与表达能力，提升艺术鉴赏力。
引导学生将对辉煌成就的理解转化为美术创作，运用恰当美术语言与表现形式，
准确传达情感与主题。
五教学方法
1.讲授法：系统讲解社会主义建成就相关知识，如经济、科技、文化领域发展
状况，以及美术作品创作背景、表现形式、思想内涵等，为学生理解课程内容奠定基
础。
2.欣赏法：展示大量建成就图片、影像资料与美术作品，让学生直观感受辉煌
成就，培养审美感知能力，引导学生从不同角度欣赏作品，提高艺术鉴赏水平。
3.讨论法：组织学生分组讨论美术作品，鼓励学生分享观点与感受，培养合作交
流与批判性思维能力，促进学生对作品深入理解。
4.实践法：安排学生进行创作实践，运用所学知识技能创作表现科技进步作品，
提高创意实践能力，在实践中加深对课程内容理解掌握。
六教学准备
1.多媒体课件，包含十八大以来我国社会主义建成就视频，火车、手机、大桥
等科技发展实例图片，《千年圆梦》《中国“大眼”》《辽宁号航母》《科技腾飞》等美术
作品高清图片及相关文字介绍。
2.绘画工具，如画纸、水彩颜料、画笔、彩铅等，供学生创作使用。
3.展示道具，如展示架、投影仪等，用于展示学生作品。
七、教学过程
（-）导入（5分钟）
1.教学活动：播放一段精心剪辑视频，内容包含我国近年来具有代表性建成就
画面，如气势恢宏港珠澳大桥、飞速发展5G通信基站建、震撼