（2024年秋季版）吉林省通化市七年级道德与法治上册活动课《阳光友谊彩虹》说课稿新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：《阳光友谊彩虹》
2.教学年级和班级：七年级
3.授课时间：2024年秋季学期
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
培养学生正确的道德观念，增强人际交往能力，提升情感、态度与价值观。通过学习友谊的宝贵性，学生能够认识到友谊对个人成长的重要性，学会在交往中尊重他人，培养同理心，以及在面对冲突时能够以平和的心态解决问题。同时，引导学生关注社会和谐，增强社会责任感，培养积极向上的生活态度。
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①理解友谊的本质，包括友谊的平等性、互助性和信任性，使学生认识到友谊是建立在相互理解和尊重的基础上的。
②掌握建立和呵护友谊的方法，如主动沟通、宽容理解、共同成长等，帮助学生将理论知识应用于实际人际交往中。
2.教学难点，
①深刻理解友谊的深层含义，包括友谊在人生中的地位和作用，以及如何在复杂的社会关系中保持真诚的友谊。
②学会处理冲突和误解，能够在面对友谊中的困难时，运用有效的沟通技巧和解决策略，保持友谊的稳定性。
③在实际情境中，学生能够将理论知识与个人情感相结合，形成正确的友谊观，并在日常生活中践行所学。
四、教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：结合案例，深入浅出地讲解友谊的定义、特点和重要性，引导学生理解友谊的内涵。
2.讨论法：组织学生就友谊中的具体问题进行小组讨论，鼓励学生表达观点，培养批判性思维。
3.角色扮演法：通过模拟情境，让学生体验友谊中的各种情感和冲突，提高学生的情感共鸣和解决实际问题的能力。
教学手段：
1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示友谊的多样性，增强课堂的趣味性和吸引力。
2.教学软件：运用互动教学软件，让学生在虚拟环境中练习人际交往技巧，提高实践操作能力。
3.实物教具：使用友谊卡片、象征物品等，让学生通过触摸和操作，加深对友谊概念的理解和感受。
五、教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：播放一段关于友谊的短视频，引导学生思考友谊在人生中的重要性，并提出问题：“友谊对你来说意味着什么？”
-回顾旧知：简要回顾上一节课关于人际交往的基本原则，如尊重、信任、沟通等，为今天的友谊主题学习做好铺垫。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：
a.友谊的定义和特点：介绍友谊的基本概念，如平等、互助、信任等，并通过实例说明友谊在人生中的积极作用。
b.建立友谊的方法：讲解如何寻找和建立友谊，包括主动交流、共同兴趣、互相帮助等。
c.维护友谊的策略：讨论如何维护友谊，如宽容、理解、尊重差异等。
-举例说明：
a.通过真实案例，展示友谊在不同人生阶段的作用，如学生时代的朋友、职场中的同事等。
b.分析案例中友谊的建立和维护过程，让学生从中学习到实际操作方法。
-互动探究：
a.分组讨论：将学生分成小组，讨论如何在自己的生活中建立和维护友谊。
b.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟实际情境，体验友谊中的各种情感和冲突。
3.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：
a.完成友谊卡片：让学生制作友谊卡片，写下对朋友的祝福和期望，加深对友谊的认识。
b.情景模拟：设置不同情境，让学生运用所学知识解决实际问题，如化解冲突、处理误解等。
-教师指导：
a.对学生的友谊卡片进行点评，鼓励学生表达真挚的情感。
b.对情景模拟中的问题进行解答，引导学生正确处理人际关系。
4.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的学习内容，强调友谊的重要性和维护友谊的方法。
-鼓励学生在日常生活中践行所学，建立和维护真诚的友谊。
5.作业布置（约5分钟）
-让学生思考并记录自己在生活中遇到的友谊问题，下节课分享自己的感悟和解决方法。
-布置一篇关于友谊的作文，要求学生结合自身经历，表达对友谊的理解和感悟。
备注：以上教学过程仅供参考，实际教学中可根据学生情况和课堂氛围进行调整。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《友谊的力量》：这本书详细讲述了友谊对个人成长和社会发展的重要性，通过真实案例和心理学研究，揭示了友谊的多种益处。
-《如何建立和维护友谊》：一本实用性强的指南，提供了许多建立和维护友谊的具体策略，包括沟通技巧、解决冲突的方法等。
-《名人之间的友谊》：收集了历史上著名人物之间的友谊故事，如华盛顿与富兰克林、乔布斯与盖茨等，展现了友谊在不同领域的价值。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以选择以上拓展阅读材料中的一本或几本进行阅读，深入理解友谊的内涵和重要