Unit8Theearth-ouronlyhome2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(冀教版2024)河北专版

一、教学内容

教学内容：冀教版2024-2025学年新教材七年级英语上册Unit8Theearth-ouronlyhome。本单元围绕地球是我们唯一的家园这一主题，介绍了地球的美丽景色、环境保护的重要性以及如何保护地球的相关知识。通过学习，学生能够了解地球的多样性，培养爱护环境的意识，提高英语综合运用能力。

二、核心素养目标

核心素养目标：1.培养学生具备跨文化意识，认识到不同文化背景下环境保护的重要性。2.增强学生的语言运用能力，通过听说读写活动，提高对英语环境的适应能力和表达能力。3.培养学生具备环保责任感，通过学习活动，使学生形成关爱地球、保护环境的积极态度和行为习惯。4.培养学生的创新思维，通过小组合作和项目式学习，激发学生提出环保解决方案的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：重点在于培养学生对地球环境保护的认识和行动能力。具体包括：

-通过阅读文本，理解地球环境问题的严重性。

-掌握描述地球美景的词汇和句型。

-学习如何用英语表达环保措施和建议。

2.教学难点：

-难点内容：难点在于将环保理念与实际行为相结合，以及提高学生的英语表达能力。具体包括：

-理解并运用复杂句型，如条件句和虚拟语气，来表达环保的愿望和建议。

-分析文本中的逻辑关系，理解作者的观点和论据。

-在小组活动中，能够有效地与他人沟通，共同提出和实施环保计划。

-将英语学习与实际行动相结合，例如设计并执行一个简单的环保项目，如校园垃圾分类或节约用水活动。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、交互式白板、录音笔、地球仪。

-课程平台：冀教版英语学习平台，提供课文朗读、词汇练习和在线测试。

-信息化资源：环保相关的图片、视频资料、在线环保教育网站链接。

-教学手段：实物展示（如环保标志、垃圾分类箱）、角色扮演、小组讨论、互动游戏。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于地球美景的短片，引导学生观察并描述画面。

2.提出问题：观看后，提问学生：“WhatdoyouthinkaboutthebeautyofourEarth?Howcanweprotectit?”

3.学生回答：邀请几位学生分享他们的看法，并简要总结。

（二）讲授新课（20分钟）

1.引入主题：教师展示地球仪，介绍地球的地理位置和特点。

2.词汇讲解：教授与环保相关的词汇，如pollution,protect,recycle等。

3.句型讲解：讲解描述环保措施的句型，如“Ithinkweshould...”和“Wecando...”

4.课文阅读：学生朗读课文，教师指导学生注意语音、语调，并纠正发音错误。

5.理解分析：教师引导学生分析课文中的重点句子和段落，解释其含义和作用。

6.课堂讨论：针对课文中的环保问题，组织学生进行小组讨论，分享各自的看法和建议。

（三）巩固练习（15分钟）

1.词汇练习：教师出示环保相关的词汇卡片，学生快速匹配并朗读。

2.句型练习：学生根据句型模板，用所学词汇造句，教师进行点评和纠正。

3.小组活动：学生分组，每组设计一个环保项目，如校园垃圾分类或节约用水活动，并制作海报展示。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对课文内容，提出问题，如“Whyisitimportanttoprotecttheenvironment?”

2.学生回答：邀请学生回答问题，并给予鼓励和评价。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：教师和学生扮演不同角色，模拟环保宣传活动。

2.互动游戏：进行与环保相关的互动游戏，如“环保知识问答”或“环保接力”。

3.教师点评：对学生的表现进行点评，鼓励学生积极参与。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的学习内容，强调环保的重要性。

2.拓展：布置课后作业，如收集环保资料、撰写环保倡议书等。

3.课后反思：鼓励学生反思自己在环保方面的行为，提出改进措施。

教学过程设计说明：

-教学过程紧扣实际学情，注重培养学生的环保意识和英语表达能力。

-教学流程环节符合实际教学需求，突出重难点，解决问题。

-教学双边互动，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。

-教学创新，采用多种教学手段，如角色扮演、互动游戏等，提高学生的参与度。

-整个教学过程用时不超过45分钟，保证教学内容的完整性和有效性。

六、知识点梳理

Unit8Theearth-ouronlyh