一夜的工作
第一课时
教学目标：
1、学习课文的生字新词。
2、初读课文，理清课文的层次脉络。
教学预备：搜集周总理的资料。
教学过程：
一、请你将自己找到的有关周总理的小故事给大家讲一讲。然后谈谈自己的体会。
二、初读课文，理清课文的脉络。
1、《一夜的工作》一文，讲解并描述的是什么内容？〔课文记叙了周总理一夜工作的状况以及由此所产生的真情实感。〕
2、指名朗读，思索：是从哪两个方面介绍总理一夜工作的状况的？〔工作劳苦、生活俭朴〕
3、课文中哪些自然段分别介绍了这些内容？〔26自然段〕
4、依据事情进展的挨次给课文分段。
第一段：〔第1自然段〕：送稿子给周总理批阅。
其次段：〔第26自然段〕：在周总理的办公室亲眼观看了周总理一夜的工作。
第三段：〔第7、8自然段〕：在回来路上的感受和兴奋的心情。
三、学习本课的生字新词。
1、自学〔同学自己查字典学习，把握生字音形义〕
〔小组合作学习，读准字音，分析难记字的字形，沟通对字义的理解〕
2、检查自学状况，进行重点指导。
〔1〕读准字音：
一盏、询问、扫瞄、一小碟
〔2〕记住字形：
盏：上下结构，形近字有：浅、钱、践
咨：上下结构，形近字有：姿、资
碟：左右结构，形近字有：蝶
〔3〕理解词义：
批阅：批阅，阅读。
扫瞄：大致地看。
询问：征求看法。多指行政当局向顾问之类的人员或特设的机关征求看法。如今已经广泛使用。
极其：特别、极端。
如此而已：这样罢了。
劳苦：劳累，辛苦。
简朴：指语言、文笔、生活作风等简洁朴实。
四、作业
1、练习有感情地朗读课文。
2、抄写本课的生字词。
其次课时
教学目标：
1、抓住重点语句进行语言文字训练，了解周总理一夜工作的状况。
2、学习表达真情实感的方法。
教学过程：
一、启发质疑
围绕课题，你能提出哪些问题呢？〔为什么工作这么长的时间？工作状况是怎样的？赞扬了总理怎样的品质？〕
二、细读课文，答疑解疑。
解决第一、二个问题
1、默读课文的26自然段，用______画出说明总理工作辛苦的句子，用～～～画出表示总理生活俭朴的句子。
2、有感情地朗读这些句子，想一想你体会出了什么？
3、指名朗读，汇报自己的体会。
〔1〕总理指着写字台上一尺来高的一叠文件说：我今日晚上要批这些文件。〔一尺、一叠说明总理每天的工作量是巨大的，每天都要工作到很晚。〕
〔2〕他一字一句地批阅，看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是扫瞄一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停下笔想一想，有时问我一两句。〔这是写总理审稿时的情形。周总理不是扫瞄，而是一句一句地批阅。看、画、想、问四个动词，是说周总理对每句话都仔细思索，遇到不清晰的地方总要问个明白，保证文件正确无误。充分反映出周总理批阅文件时的严峻?仔细，一丝不苟。联系前面可以想象出那一尺来高的文件，也是这样批阅完的，说明周总理一夜的工作是多么的辛苦。〕共2页，当前第1页12