感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元23太空一日1.给下列加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。chì荷kuò模kànxián遨凿屏稠灼褐钧1234567891011122.阅读下面的文字，按要求作答。我们航天员是很重视这段过程的：伞开得好等于安
全有（），至少保证生命无yú。所以我被七七八八
地zhuài了一通，平稳之后心里却真是（）——数
据出来了，速度控制在规定范围内。我知道，这伞肯定
是开好了！距离地面5公里时，飞船pāo掉防热大底，露出缓冲发
动机。同时主伞也有一个动作，它这时变成双吊，飞船被
摆正了，在风中（）着落向地面。123456789101112虞拽抛123456789101112保障 踏实 晃悠B.保护 踏实 晃荡C.保障 落实 晃荡D.保护 落实 晃悠A123456789101112点拨：B.“不言而喻”指不用说就可以明白。形容道理很
浅显。用在此处不恰当。123456789101112点拨：A.两面对一面。可将“能否”删掉，或将“能否”
改为“能够”。B.用词不当。“络绎不绝”形容行人、车
马、船只等来往频繁，连续不断。这里用来形容文明行为
的不断出现不恰当，可改为“源源不断”。C.“截止”改
为“截至”。123456789101112答案：①意志坚强。杨利伟靠坚强的意志克服很难受的
“本末倒置”的错觉。②临危不乱、沉着冷静。出现神秘
的敲击声时杨利伟虽然很紧张，但冷静观察。③严谨求
实。回到地面后，辨别模拟的声音，不确定就不签字，反
复听，断断续续听了一年多。6.航天员杨利伟具有哪些优秀的精神品质？请结合课文内
容简要分析。123456789101112Ⅱ拓展阅读[跨学科综合]阅读下面的文字，回答问题。（17分）123456789101112请同学们看《点拨训练》第90-92页第7-10题。8.请任选一个角度给文中的画线句做批注。（A、B两句中选
择一句）（3分）答案：示例一：【A】运用环境描写，突出了武向平工作
环境的恶劣，烘托武向平为追寻宇宙中的第一缕光的不畏
艰险、踏实笃定，赞扬了武向平献身科学的精神。示例二：【B】通过对孩子们听讲座提问时的动作和语言
描写，生动形象地刻画出孩子们求知若渴的热情和丰富的
想象力，同时也从侧面表现出武向平对科普的重视和对祖
国下一代的关心。1234567891011129.作者在叙事时多处引用武向平的原话，有什么作用？请简
要分析。（6分）答案：①增强了文章的真实性；②揭示了平方公里阵列射
电望远镜（SKA）的意义和中国在其中的价值；③交代了武向平投身青少年科普的原因；④突显出武向平科学的眼光，突出了他对祖国的热爱。（任写3点即可）12345678910111210.文章结尾“那光，在宇宙深处，在人心底”中的“光”字
意蕴丰富，请联系文章内容谈谈你的理解。（5分）答案：“光”既指武向平追寻的宇宙中的第一缕光，也指
孩子们的眼睛里求知若渴的热情之光；既指武向平对天文
研究执着坚忍的精神之光和探索宇宙奥秘的科学之光，也
指他为铸就大国重器拼尽心力的信念之光以及培养国家未
来科技人才的希望之光。123456789101112答案：示例：神舟十六号载人飞船搭载景海鹏、朱杨柱、桂
海潮三名航天员于2023年5月30日在酒泉卫星发射中心成功
发射升空。123456789101112答案：略。123456789101112感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG