感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元2说和做——记闻一多先生言行片段1.[原创题]阅读下面的文字，按要求作答。他正向古代典?①（jí）钻探，有如向地壳寻求

宝?②（zànɡ）。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥

坚，越坚，钻得越（）。他想吃尽、消化尽我们中华民

族几千年来的文化史，（）目光，一直远射到有史以

前。他要给我们（）的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶

段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽

心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发?③（línɡ）乱，他是无?④（xiá）及此。1234567891011（1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。①典jí ②宝zànɡ?③línɡ乱 ④无xiá?及此籍藏凌暇1234567891011A.锲而不舍 深邃 软弱B.坚持不懈 深邃 衰微C.锲而不舍 炯炯 衰微D.坚持不懈 炯炯 软弱C1234567891011点拨：A.“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄。句中用

来形容人工智能技术ChatGPT，不合适。B.“兀兀穷年”指

用心劳苦地一年到头这样做。句中用来表示时间，不正确。

C.“目不窥园”形容专心致志，埋头苦读。这里用来形容景

色优美，特别吸引人，与语境不符，使用错误。1234567891011?Ⅱ课内阅读阅读课文，回答问题。4.[教材母题变式]文中“目不窥园，足不下楼”“头发凌

乱”“睡得很少”这些细节描写有什么作用？答案：运用细节描写，生动形象地写出了闻一多先生研究

古代典籍的情形，表现了他专注刻苦的治学精神。12345678910115.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”说说你对这两

句话的理解。答案：“口的巨人”指闻一多为正义、民主、自由大声疾

呼；“行的高标”指闻一多笃行务实，不怕牺牲。1234567891011Ⅱ拓展阅读［福州台江区期中改编］阅读下面的文字，回答问题。

（20分）1234567891011请同学们看《点拨训练》第6-8页第7-10题。点拨：A项错误，联系首段中的“闻先生参加步行，万里长

征，他把胡子留了起来，声言：‘抗战不胜，誓不剃须。’”

可知，“炽热而又严冷的目光”表现了闻一多先生强烈的爱

国热情和对侵略者的愤恨。1234567891011前往云南时，他把胡子留起来，并声言：“抗

战不胜，誓不剃须。”专心治学，整天把自己关在图书馆里。12345678910119.选文第⑦段说“能够像闻先生那样讲唐诗的，全世界无第

二人”，作者这样说的理由是什么？（4分）答案：他讲晚唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画联系起

来。这一点十分独到，也很难有人做到，只因为很少有人

像他那样既是诗人，也是画家。123456789101110.汪曾祺为同学代笔写的读书报告为什么会受到闻先生的

赞赏？（3分）答案：因为汪曾祺对李贺诗歌特点的分析准确形象，说法

新颖有创意，没有人云亦云，闻先生等许多西南联大的教

授就赏识这样的学生。1234567891011今天在此追悼李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶，?。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉道者默誓：心不死，?，和平可期，?，杀人者终必覆灭。1234567891011A.人民无比沉痛 志不绝 争取民主B.人心异常悲愤 志不绝 民主有望C.人心异常悲愤 意志坚 民主自由D.人民生活痛苦 斗志昂 民主有望B1234567891011（2）[语言运用]阅读下面朱自清赞颂闻一多的一首诗，联

系课文，请你为闻一多先生写一段精彩的颁奖词。要求：至少运用一种修辞手法，35字左右。你是一团火，照彻了深渊；指示着青年，失望中抓住自我。你是一团火，照明了古代；歌舞和竞赛，有力猛如虎。你是一团火，照见了魔鬼；烧毁了自己！遗烬里爆出个新中国！1234567891011答案：示