*****************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元21古代诗歌五首1星题积累运用1.给下面加点的字注音。怆然() 涕下() 决眦()岱宗() 鸡豚() 浩荡()chuànɡtìzìdàitúndàng2.解释下列句中加点的词。(1)独怆然而涕下______(2)造化钟神秀______(3)会当凌绝顶____________(4)自缘身在最高层______(5)丰年留客足鸡豚________________(6)落红不是无情物______眼泪聚集终当，终要因为备足鸡肉、猪肉落花3.小文对诗人信息及写作风格进行了整理，其中错误的一项是()BA.《登幽州台歌》的作者是唐代诗人陈子昂，其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力。B.杜甫，字子瞻，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫，著有“三吏”“三别”，被尊为“诗圣”。C.王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家，“唐宋八大家”之一。其诗擅长说理与修辞，风格警辟精绝。D.陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。《游山西村》是一首七言律诗，诗人以明快、抒情的笔调，描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。点拨：杜甫字子美，苏轼字子瞻。4.默写填空。(1)陈子昂在《登幽州台歌》中描写空间辽阔，抒发悲哀苦闷心情的诗句是：______________，______________！念天地之悠悠独怆然而涕下(2)《望岳》开篇以问答起笔，写出高大雄伟的泰山在齐鲁广大区域都能望见的句子是：?。岱宗夫如何齐鲁青未了(3)登泰山，看“____________，____________”(杜甫《望岳》)的层云生起，飞鸟归林的邈远景象。游山村，观“_________________，衣冠简朴古风存”(陆游《游山西村》)的祈求丰收的古老民俗。荡胸生曾云决眦入归鸟箫鼓追随春社近(4)读经典古诗文,感悟哲思理趣：《登飞来峰》中王安石以“________________，________________”阐释出高度决定眼界的道理；《游山西村》中陆游以“________________，________________”寓深刻的哲理于自然景物之中，说明困境中往往蕴含着希望。不畏浮云遮望眼自缘身在最高层山重水复疑无路柳暗花明又一村(5)龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运，表现崇高的献身精神的句子是：“________________，________________。”落红不是无情物化作春泥更护花2星题阅读鉴赏B诗歌研读(一)阅读《登幽州台歌》，完成练习。5.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A.此诗是诗人登幽州台时有感而作。“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。B.“前不见古人，后不见来者”写出了时间流逝，一去不返。这里的“古人”指已故贤才，“来者”指未来贤才。C.“念天地之悠悠”一句既写出了宇宙茫茫、空间辽阔，也衬托出人的孤单渺小。D.全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了诗歌的艺术感染力。点拨：《登幽州台歌》抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。“前不见古人，后不见来者”中的“古人”是指燕昭王那样的明君和他招纳的贤士良臣，“来者”指后来的明君贤臣。6.明代杨慎在《升庵诗话》中评价此诗“有汉魏之风”。请结合诗歌内容谈谈你对这种评价的理解。(注：“汉魏之风”指汉魏文学慷慨悲凉、雄健深沉的风格)示例：杨慎认为这首诗具有汉魏文学慷慨悲凉、雄健深沉的风格。全诗共二十二个字，没有对幽州台做一字描写，却展现出境界雄浑、浩瀚空旷的艺术画面。全诗抒发出天地无穷、人生有限、报国无门、壮志难酬的感慨，格调雄浑，意境苍劲。7.[跨学科·美术]小语读完本诗后认为，与课本所配的插图(图一)相比，图二更符合本诗的意境。你认为哪幅插图更好?请说明理由。示例一：我认为图一更好。本诗是一首吊古伤今之作，诗人登上幽州台，俯仰古今，抒发了自己生不逢时、怀才不遇的哀叹。图一既展现了诗人登台怀古的具体画面，又细腻生动地描