专题17非连续性文本阅读
（2024-北京?中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一
计算机网络技术的普及给使用汉字写作带来了便利，却对汉字书写提出了挑战。这是因为计算机输
入只要求辨识、选用汉字，而汉字书写还要求笔画正确、结构完整。近年来，国家通用语言文字的规范使
用越来越受到重视，汉字书写是国家通用语言文字使用的重要方面。语文课程应引导学生热爱国家通用语
言文字，语文教学要指导学生写好汉字。
材料二
心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形
出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相
识的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书写中更为明显。_。汉字系统中，很多形声字的字
形相近，如“朱”字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置不同，
如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。把握汉字的结构特点，能
够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。
材料三
人类的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆长时记忆。准确识记、正确书写汉字，需要将对汉字的短时
记忆转化为长时记忆。根据研究，初次学习之后，间隔性地重复学习有助于短时记忆向长时记忆转化。时
间间隔记忆保持数量的关系如表所示。
表时间间隔记忆保持数量的关系
时间间隔（小时）记忆保持数量（%）遗忘数量（%）
0.3358.241.81
144.255.8
8.835.864.2
2433.766.3
24X227.872.2
24X625.474.6
24X3121.178.9
根据记忆保持的规律，合理安排复习的时间间隔，能够提高汉字识记、书写的准确度。多写、多看都
是复习汉字的有效方法。但研究表明：手写汉字比注视汉字更有利于准确识记汉字；在汉字识记方面，手
写笔记的学生往往比用键盘打字的学生更具优势。
1.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（）
A.计算机网络技术的普及，对汉字书写提出了挑战。
B.“几乎有了”的现象表明字形相近的形声字容易被区分。
C.表1显示，距初次学习后的时间间隔短，记忆保持数量多。
D.相较于注视汉字或使用键盘打字，手写汉字更有利于识记。
2.根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是（）
A.这是一种非常奇怪的现象
B.这是因为汉字的笔画简单
C.这与汉字特点有一定的关联
D.这可以规避汉字书写的问题
3.从上述三则材料可以看出，提高全民汉字书写的准确性，可以从①_、②_、③—三方面下功夫。
【答案】1.B2.C3.①语文课程教学引导；②把握汉字结构特点；③强化对汉字的长时记忆（多
写、多看、多复习）
【解析】1.本题考查信息筛选与辨析。
B.结合材料二“心理学上有一种现象，被称为，几乎有了，：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书
写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住”，可知：“几乎有了”的现象是指在书写汉字时，
脑子里有一闪而过的印象，但又无法正确书写；结合“把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避几乎有
了的现象”可知字形相近的形声字要把握汉字的结构特点，才能更好的去区分。选项理解有误。
故选B。
2.本题考查句子衔接。
结合材料二“心理学上有一种现象，被称为几乎有了：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写
的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住”可知“几乎有了”的现象是指在书写汉字时，脑子里
有一闪而过的印象，但又无法正确书写的现象，这是在描述“几乎有了”的现象定义并强调在汉字书写中尤为
明显。结合材料后半段“汉字系统中，很多形声字的字形相近”可知