专题18作文
1.（2024-北京?中考真题）一日三餐，往复循环，“盘中餐”熟悉又陌生。盘中可盛一一蔬，让我们体会家
庭的温暖，理解稼不啬的艰辛，回味故土的风情，感受文化的厚重。请以“盘中餐”为题，写一篇作文。文体不
限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的真实校名、师
生姓名等。
【答案】例文：
盘中餐
盘中餐，这看似平凡的三个字，却承载着无数的故事与情感，宛如一幅绚丽多彩的画卷。
每一顿盘中餐，都蕴含着家人的深情厚意。母亲在厨房中忙碌的身影，犹如翩翩起舞的蝴蝶，父亲下
班后拎着菜篮回家的脚步，仿佛踩着悠扬的旋律。“炉肥菰脆调羹美，养熟油新作
饼香”，正如苏轼诗中所描绘的那般，家中的每一道菜都宛如精心雕琢的艺术品。那是家的味道，是爱的体
现。
盘中餐，唤起我们童年美好的记忆。小时候，每逢节日，家人总会围坐在一起，共同制作传统美食。
“人间定无可意，怎换得玉脍丝茄”，当鲜美的食材在锅中翻滚，香气四溢，刺激着我们的味蕾。包饺子时，
大家欢声笑语，其乐融融，那种欢乐的氛围至今难以忘怀。每一口饺子都包裹着浓浓的亲情，让人感受到
家的温暖，仿佛是心灵的归宿。
盘中餐，承载着故乡的思念和眷恋。漂泊在外的人们，每当品尝到家乡的特色美食，心中便涌起无尽
的乡愁。“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，那独特的味道，如同一把钥匙，打开了故乡记忆的大门。它
让我们在异乡的土地上，找到了一丝归属感。
盘中餐背后，凝聚着农民们辛勤劳作的汗水。他们日夜耕耘，“锄禾日当午，汗滴禾下土”，只为了让
我们能品尝到新鲜的食材。每一粒粮食、每一片菜叶，都承载着他们的心血和期望。我们应珍惜这来之不
易的盘中餐，感恩农民们的付出。
盘中餐，不仅是满足口腹之欲的食物，更是一种情感的寄托和文化的传承。它让我们在忙碌的生活中，
找到了片刻的宁静和温暖。
在这个繁华喧嚣的世界里，让我们放慢脚步，用心去品味每一顿盘中餐，感受其中蕴含的故事与情感。
让盘中餐成为我们与家人、故乡之间的情感纽带，承载着美好的回忆和浓浓的情谊。
【详解】本题考查命题作文。
1.审题立意。以“盘中餐”为题，写一篇作文。内容应当围绕在关键词“盘中餐上。写作导语中提示了作文的
可写内容，即包括“体会家庭的温暖”“理解稼稽的艰辛”“回味故土的风情”和“感受文化的厚重”，从多个角度
探讨食物在日常生活中的深层含义。“体会家庭的温暖”，可由此联想到吃做都是家庭生活中的重要组成
部分，进而可以将主旨联系到亲情上；“理解稼稽的艰辛”，可由此联想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的名句，
进而可以将主旨联系到劳作的艰辛和珍惜粮食上；“回味故土的风情”，可由此联想到家乡的特色食，进而
可将主旨联系到思乡之情；“感受文化的厚重”，可由此联想到与饮食息息相关的文化，进而可以将主旨联系
到对文化的探寻与个人感悟。
2.构思选材。文体适合写记叙文或散文。选择素材——导语中已有所提示，可以从亲情、故乡、耕作劳动、
文化等角度进行选材。亲情方面，同学们心中一定有着与家人一起吃的记忆，从聚餐的准备，是否是由
父母亲自下厨？你是否曾经参与过呢？聚餐过程中，你家乡的特色菜是什么？聚餐是为了庆祝什么节日
呢？“盘中餐”可以体现亲情的温暖，更可以唤起我们对故土的怀念。“盘中餐”这一题目与文化密切相关，我
国是农业大国，五千年的农耕文化孕育了不同地区不同时代的中国人，共同的对农作物和土壤的深厚情感。
可能是耕种的体验让你深刻理解了劳作的辛苦和盘中餐的珍贵？可能是各地的美食相互交锋，让你发觉盘
中餐背后的不同地域、不同民族之间的文化交流碰撞？由“盘中餐”引申到亲情或思乡之情，可以写准备食
或聚餐过程过程中的经历，让我们获得了成长。同样，耕种和劳作的体验，除了可以让我们形成方案一中
文化方面的感悟，也可以作为我们成长的经历，让我们获益匪浅。
2.（2024-上海?中考真题）阅读下面材料，按要求写作。
假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知
事物的探寻中，或拓