第四编名著阅读;专题十名著阅读;一、（2024·江西）名著阅读（本大题共3小题，9分）;2.（3分）《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜
吾、藤野先生、范爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深?为什么?请简要陈述。
80字以内。;3.（3分）《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》分别塑造了祥子、简·爱
和保尔·柯察金三个人物形象。三个人物虽命运不同，但有一个共同特点——拥有理
想并为之奋斗。请选择其中一个人物，就他（她）的理想与奋斗过程发表评论。
80字以内。;二、（2023·江西）名著阅读（本大题共3小题，10分）;2.（3分）在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常见的一种
手法。请以《儒林外史》的某一情节为例，简要分析其所揭示的现实矛盾。
示例：《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的
情节，揭示了一个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦，讽刺了当时疯狂追逐金钱的社
会现象。;3.（4分）下面文字选自《昆虫记》，请简要谈谈其中的理趣和情趣。
萤火虫可以说是一个双腿残疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，
一种没有关节、可向四下里活动的有十二个趾肢节的爪子，而这种管状的趾肢节，并
非抓住而是黏附着物体。这个器官还有一个用途，它可以当作海绵和刷子来使用。;一、统编教材12部必读名著内容梳理;【作品概貌】;类别;类别;类别;【重要人物】;人物;（二）《西游记》;【重要情节】;情节名称;情节名称;情节名称;情节名称;【重要人物】;人物;人物;人物;人物;人物;（三）《骆驼祥子》;【重点情节】;【重要人物】;人物;人物;（四）《海底两万里》;【航行路线】;【重要人物及相关故事】;人物;（五）《红星照耀中国》;【人物风采】;人物;人物;人物;人物;人物;（六）《昆虫记》;【昆虫习性】;昆虫名称;（七）《经典常谈》;【作品概貌】;【篇目介绍】;经典名称;经典名称;经典名称;经典名称;经典名称;经典名称;经典名称;（八）《钢铁是怎样炼成的》;【主要情节】;四次死
里逃生;【重要人物】;人物;（九）《艾青诗选》;【主??内容】;内容;（十）《水浒传》;【重要人物及故事情节】;重要人
物;重要人
物;重要人
物;重要人
物;重要人
物;重要人物;重要人物;重要人物;重要人物;重要人物;重要人物;重要人物;重要人物;（十一）《儒林外史》;【重要人物】;人物类型;人物类型;人物类型;人物类型;人物类型;（十二）《简·爱》;【重要人物】;人物;人物;二、名著读书方法运用指导;文本类型;文本类型;文本类型;文本类型;文本类型;文本类型;文本类型;文本类型;文本类型;考点一内容识记与辨析;（2023·吉林）在“积累与梳理”环节，小博同学展示读书笔记，表述不恰当的一项是
();考点二读书方法;二是要注意得出自己的体验。如：阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用
来指导自己的学习与生活；阅读科普作品，让科学的光芒照亮自己，培养理性思维
和精神；读诗，要能够体会诗歌的音韵美、理性美；阅读古典小说与讽刺作品，要
能够联系现实深入理解。;（2024·新疆）请你仿照小博交流的示例，从《朝花夕拾》《经典常谈》《昆虫记》
中任选一部进行读书方法交流。
示例：阅读《艾青诗选》这部诗集时，我抓住诗歌中“太阳”“火把”等意象，体
会到诗人渴望光明、争取胜利的美好愿望。;考点三情节概述;（2024·甘肃临夏）《水浒传》的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形
象，根据名著内容，请你完成下面表格，绽放英雄风采。;考点四人物评价;（2024·四川广安）请根据表格提示，完善相关内容。;考点五阅读体验;（2024·四川达州）想象是人类特有的思维活动，在名著阅读中，我们总能感受到
想象的魅力。请你从以下三部作品中，任选一部，结合作品内容，谈谈书中体现的
想象力。
《艾青诗选》《西游记》《海底两万里》