专题一字音字形（必考，2分）;八年级下册;dài慢() 礼shù()
撺掇() 凫水()
潺潺() 踊跃()
屹立() 家眷()
jiǎo洁() 好dǎi();第2课回延安;严峻() 震hàn()
磅礴() 辐射()
miǎo远() 大chè大悟()
叹为ɡuān止() 戛然而止();?;第二单元;第6课阿西莫夫短文两篇;?;?;第四单元;悲fèn() 捶击()
kǒnɡ怖() shì力()
huǐ灭() 卑鄙()
蛮横() 赋予()
光明zhènɡ大() 挑拨离间();第14课应有格物致知精神;第15课我一生中的重要抉择;第16课庆祝奥林匹克运动复兴25周年;目dǔ() 奠定()
挚爱() zhōnɡ爱()
分崩离析() 暴风zhòu雨()
担jīnɡ受怕() 行将jiù木()
相辅相成() 自yuán其说();第五单元;第18课在长江源头各拉丹冬;衰竭() 漫溢()
演yì() 安营扎寨()
风云变huàn() 接踵而至()
lìlì在目() chuān流不息()
漫不jīnɡ心();?;?;专题二词语（必考，4~5分）;宽慰：①宽解安慰。②宽畅欣慰。
怠慢：①冷淡。②客套话，表示招待不周。
撺掇：从旁鼓动人做某事。
踊跃：①跳跃。②形容情绪热烈，争先恐后。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
恬静：安静；宁静。
亢奋：极度兴奋。
晦暗：昏暗；暗淡。
束缚：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。
羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。
冗杂：繁杂。
严峻：①严厉，严肃。②严重。
;蛮横：（态度）粗暴而不讲理。
赋予：交给（重大任务、使命等）。
缅怀：怀念；追想（已往的人或事，含崇敬意）。
探察：探听侦察；察看。
彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
激变：急剧变化。
抉择：挑选；选择。
阻碍：①使不能顺利通过或发展。②起阻碍作用的事物。
干预：过问（别人的事）。
狡辩：狡猾地强辩。
绚丽：灿烂美丽。
拙劣：笨拙而低劣。;八年级下册成语释义;八年级下册成语释义;八年级下册成语释义;八年级下册成语释义;专题三、6首鉴赏梳理及核心点专练;1.关雎（《诗经·周南》）宝典p113页;【原文呈现】（红色字为重难点易错字词）;【古诗词曲鉴赏】;参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。;参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。;参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。;参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。;参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。;【主旨情感】
这是一首爱情诗。本诗写一个男子对女子思念和追求的过程，写他的爱慕之情和相思之苦，表现了古代青年对爱情和婚姻大胆热烈的追求。;;窈窕淑女君子好逑;《蒹葭》出自《诗经·秦风》，是一首爱情诗。全诗分三章，采用重章叠句的形式，每章都是前两句写景，三、四句点明主题，五至八句描绘追寻的情状。此外每章的开头均以景起兴。这不仅使诗歌有一唱三叹、回环往复的美感，还起到了深化诗歌意境的作用。;【原文呈现】（红色字为重难点易错字词）;【古诗词曲鉴赏】;蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。;蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。;【主旨情感】
这是一首爱情诗。含蓄委婉地抒发了主人公对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满难言的惆怅和伤感。;;?;【原文呈现】（红色字为重难点易错字词）;【古诗词曲鉴赏】;与君离别意，同是宦游人。;海内存知己，天涯若比邻。（千古名句）;无为在歧路，儿女共沾巾。;【主旨情感】
这是一首赠友送别诗。这首诗以一个全新的视角，一扫离别的千古愁云，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人送别友人的惜别之情，体现了诗人积极乐观的人生态度。;;28.石壕吏（唐·杜甫）;杜甫，字子美，自号少陵野老。